摘要：国外20世纪70年代开始用压力平板技术对平衡功能进行定量检测，90年代国内也开展了人体平衡能力的定量检测，主要应用于临床对某些疾病进行研究。本研究采用balance-check动态平衡能力检测仪检测大学生的动态平衡功能，采用国家国民体质测试和学生体质测试中应用非常普遍的“闭眼单脚站立法”来测试大学生的静态平衡能力，分析不同性别大学生的动态平衡能力与静态平衡能力的相关性，并以是否经常从事体育锻炼为依据对大学生进行分组，探讨持续的体育锻炼对大学生平衡能力的促进作用，以便为平衡检测的定量评估和诊断提供基础数据。

关键词：大学生； 平衡能力； 影响

目录

摘要

Abstract

1前言-5

2 研究背景及文献综述-5

2.1 选题依据-5

2.2 文献综述-6

2.2.1 平衡能力的定义-6

2.2.2 平衡能力的测定方法-6

2.2.2.1 动态平衡能力的评定方法-6

2.2.2.2 静态平衡能力的评定方法-7

2.2.3 影响人体平衡能力的因素-7

2.2.3.1 视觉感受器对人体平衡能力的影响-7

2.2.3.2 前庭器官对人体平衡能力的影响-7

2.2.3.3 本体感受器对人体平衡能力的影响-7

2.2.3.4 性别、年龄等因素对人体平衡能力的影响-8

2.3 研究目的和研究意义-8

2.3.1 大学生动态平衡能力的定量评定的研究目的-8

2.3.2 大学生动态平衡能力的定量评定的研究意义-8

2.3.2.1 探寻大学生动态平衡能力定量评定的方法-8

2.3.2.2 探讨持续的体育锻炼对大学生平衡能力的影响-8

2.3.2.3 为大学生的体育锻炼提供参考依据-8

3研究对象和研究方法-9

3.1 研究对象-9

3.1.1 研究对象基本情况-9

3.1.2 研究对象组别界定问题-9

3.1.2.1 理论基础-9

3.1.2.2具体判定-9

3.2 研究方法-10

3.2.1文献资料法-10

3.2.2逻辑分析法-10

3.2.3 数理统计法-10

3.2.4体育测量法-10

3.2.4.1 静态平衡能力的评定方法-10

3.2.4.2 动态平衡能力的评定方法-11

3.2.5 问卷调查法-12

3.3技术路线-13

4结果与分析-14

4.1数据的可靠性检验-14

4.2 数据分析与相关结果-14

4.2.1  相同锻炼程度情况下左右脚平衡能力的差异分析与讨论-14

4.2.2  比较相同平衡能力情况下不同锻炼程度间的差异分析与讨论-15

4.2.3  不同性别情况下动静态能力的差异分析与讨论-15

4.3 讨论-16

4.4 结论-16

参考文献-17

致谢-18