摘要：本文通过对杭州市余杭区高中体育教学运用体育游戏现状和学生对体育游戏需求情况进行研究，得出结论：在杭州市余杭区高级中学学生中，不同年级、不同性别的学生对体育游戏的需求存在较大差异，高年级学生倾向于集体型竞争性体育游戏，低年级学生倾向于趣味性体育游戏。男学生更喜欢竞争性游戏。女学生无论年级，均比较喜欢趣味性游戏，对竞争性游戏兴趣较低；不同年级学生的身体素质发育情况、心理和生理的特点、升学面临的压力和体育老师的引导，会在一定程度上影响余杭高级中学学生对体育游戏的需求；为了能够更好的将体育游戏运用到体育课教学中，体育教师应针对学生的生理和身体素质特点，合理选择游戏类型；把握不同年级学生心态，提高体育游戏的实效性；提高积极主动性，加强运用体育游戏的目的性和针对性。

关键词：高中生； 体育游戏； 需求

目录

摘要

Abstract

1 引言4

2 研究对象与研究方法4

2.1 研究对象 4

2.2 研究方法 4

2.2.1文献资料法4

2.2.2问卷调查法4

2.2.3数理统计法4

2.2.4访谈法4

3 结果与分析5

3.1体育游戏的分类5

3.2余杭区高级中学不同年级学生对体育游戏的需求情况6

3.3不同年级学生对体育游戏需求差异原因的分析6

3.3.1身体素质原因6

3.3.2心理原因6

3.3.3升学压力原因7

3.3.4教师引导原因7

3.4对高中生体育游戏开展的建议7

3.4.1针对学生的生理和身体素质特点，合理选择游戏类型7

3.4.2把握不同年级学生心态，提高体育游戏的实效性8

3.4.3提高教师的积极主动性，加强运用体育游戏的目的性和针对性8

4结论8

致谢8

参考文献9