摘要：地理课堂中的教与学都离不开图，教师熟练的应用板图进行地理课堂版画教学即能丰富地理课堂教学，体现了地理教师的专业技能水平，提高教学效率，更有利于增加学生对地理的学习兴趣。根据地理核心素养的要求、地理学科的特点、地球上的大气特殊性等因素作为教学背景，通过系统的文献分析法、问卷、访谈调查等方法进行研究，以大量的学习理论、建构主义理论等为理论基础进行指导，对板图板画在目前中学地理教学中的应用发展现状，以及针对地球上的大气有关内容进行板图板画的教学研究。研究结果显示，由于现代多媒体教学的发展，板图式的板画在地理课堂教学中被使用越来越少，教师针对板图式教学重视度降低，导致了教师基本功薄弱、创新能力不足、课堂枯燥等一系列的问题。提出了地理课堂中教师要加强基础功训练、提高课堂教学技巧、课堂教学应该进行创新、把多种方法教学相结合等改善板图板画的教学现状，并在研究结果的基础上设计有关板图板画的教学案例。

关键词：中学地理；板图版画教学；应用研究

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景-1

1.1.1地理核心素养要求-1

1.1.2地理课程的学科特点-1

1.1.3地球上的大气特殊性-2

1.2研究意义-2

1.2.1有利于促进学生综合思维的发展-2

1.2.2有利于激发学生学习兴趣-2

1.2.3有利于提高学生信息整合能力-3

1.3研究现状-3

1.3.1国外研究现状-3

1.3.2国内研究现状-3

1.4研究目的及主要内容-4

1.4.1研究目的-4

1.4.2主要内容-4

1.5研究方法-4

1.5.1文献资料法-4

1.5.2问卷调查法-5

1.5.3访谈调查法-5

2相关概念与理论基础-5

2.1相关概念-5

2.1.1板图板画-5

2.1.2板图板画教学-5

2.2理论基础-5

2.2.1学习理论基础-5

2.2.2建构主义理论-6

2.2.3新课程理论基础-6

3中学地理教学中板图板画的作用-6

3.1丰富课堂内容、提高学生兴趣-6

3.2突出重难点、帮助学生记忆-6

3.3运用启发式教学、发展学生综合思维能力-7

4板图板画在中学地理教学中的应用现状的调查及分析-7

4.1调查目的-7

4.2调查对象-7

4.3调查内容-7

4.4调查结果与分析-7

4.4.1学生问卷分析-7

4.4.2教师访谈分析-12

4.5存在的问题及解决措施-12

4.5.1存在的问题-12

4.5.2解决措施-13

5地球上的大气有关板图板画教学的应用-14

5.1教学内容分析-14

5.2有关板图板画教学内容的应用策略-14

5.2.1化繁为简、灵活应用-14

5.2.2创新设计、改变常规板图-15

5.2.3重点突出，清晰明了-15

5.3板图板画教学案例展示-15

参考文献-20

附录-21

致谢-24