摘要：函数在初中数学的教学中有着不可置否的地位，与其他数学知识以及高中数学都有着紧密联系. 本文通过初中所学函数为例来挖掘探究教学思路，通过与前后知识的对比联系，自由讨论，灵活利用等方式针对各个函数的不同特点进行具有针对性的探讨，主要讨论了正比例与反比例函数、一次和二次函的探究教学方法.  希望通过对于初中函数的探究，能够培养学生单独思考、积极探究、合作沟通的能力，为解题和进一步学习打下基础.

关键词：

一次函数；二次函数；正比例函数；反比例函数；教学方法

目录

摘要

ABSTRACT

1.引言-3

2.探究教学设计的一般方法-4

2.1讲授式-4

2.2发现式-4

2.3合作学习-4

2.4教案导学-4

3.初中函数的探究教学设计-5

3.1正比例函数的探究教学设计-5

3.2一次函数的探究教学设计-6

3.3反比例函数的探究教学设计-8

3.4二次函数的探究教学设计-10

参考文献-10