摘  要：党的十九报告指出，要坚定文化自信，积极推动社会主义文化繁荣兴盛。而社会主义文化主要源自于中华优秀传统文化，在传承和弘扬优秀传统文化的过程中，中学阶段是黄金期，中学生是主力军，农村中学生也是不可或缺的一大部分。本文将围绕“农村中学生对中华优秀传统文化认同的现状及培养路径”的论题，首先阐述农村中学生对优秀传统文化认同度不高的现状，即阅读优秀传统文学作品的主动性不高、对中华古典文学精神内涵的理解不深、盲目追崇西方节日文化和庸俗生活方式；其次从社会、学校、家庭、个人以及网络环境等多角度分析农村中学生对优秀传统文化认同偏低的原因；最后提出提高农村中学生优秀传统文化认同度的培养路径，具体从创新教材内容、优化网络环境、依托家庭教育、开展丰富活动、提高自身素质等方面入手，切实提升农村中学生对优秀传统文化的认同感以及提高其辨别不同性质文化的能力。

关键词：农村中学生； 中华优秀传统文化认同； 培养路径

目  录

摘  要

ABSTRACT

一、农村中学生对中华优秀传统文化认同度的现状-1

（一）积极方面-1

（二）存在问题-1

二、 农村中学生中华优秀传统文化认同性缺失的原因分析-3

（一）快餐文化盛行，学生阅读方式轻浮-3

（二）网络监管疏漏，学生阅读作品低俗-4

（三）家庭教育缺失，学生价值取向偏离-4

（四）农村教育落后，学生综合素养低下-5

（五）自身能力所限，学生主动学习欠缺-6

三、 农村中学生中华优秀传统文化认同感的培养路径-6

（一）创新教材内容-6

（二）优化网络环境-7

（三）依托家庭教育-8

（四）开展丰富活动-8

（五）提高自身素质-9

参考文献-11

致  谢-12