摘要：随着素质教育的不断改革与创新，体育游戏已然成为中小学体育教学中的重要任务。将体育游戏合理运用到中小学体育教学中，不仅可以激发学生的学习热情，提高学生对于体验课堂的参与度，更有利于丰富体育教学内容，完善体育教学质量。近几年来，随着体育游戏在小学体育教学中的广泛应用。其对学生的运动技巧，品质培养适应社会发展形势都有着积极的影响。为了提高体育教学中体育游戏的运用，本研究以白城市中小学在校学生为研究对象，采用问卷调查法与访谈法对部分中小学体育游戏应用现状进行分析。结果表明：目前白城市中小学体育游戏应用中存在教学氛围差、教师教学材料缺乏、游戏缺乏针对性、缺乏科学评价机制等问题结合实际提出相应的完善对策，进一步提高该领域的研究与发展。

 

关键词　体育游戏；中小学体育教学；应用

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的与意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-2

1.3 国内外研究现状-2

1.3.1 国内研究现状-2

1.3.2 国外研究现状-2

1.4 相关理论概述-3

1.4.1 体育游戏-3

1.4.2 体育游戏的作用-3

2 研究对象与方法-5

2.1 研究对象-5

2.2 研究方法-5

2.2.1 文献资料法-5

2.2.2 问卷调查法-5

2.2.3 实地考察法-6

2.2.4 专家访谈法-6

2.2.5 数理统计法-6

3 结果与分析-1

3.1 白城市中小学体育教育中运用体育游戏现状分析-1

3.1.1 学校场地设施调查与分析-1

3.1.2 白城市中小学体育游戏应用现状-1

3.1.3 体育游戏运用频率的调查与分析-3

3.1.4 开展体育游戏时的制约因素-4

3.2 白城市中小学运用体育游戏存在的问题-5

3.2.1 学生的学习氛围较差，且缺乏团队协作能力-5

3.2.2 体育游戏教材及参考资料的缺乏-5

3.2.3 体育游戏应用缺乏针对性-5

3.2.4 体育教学游戏缺乏科学评价机制-5

3.3 完善白城市中小学运用体育游戏存在问题的对策-6

3.3.1 调动学生的学习氛围，培养团队协作能力-6

3.3.2 完善体育游戏教材及参考资料-6

3.3.3 加强体育游戏应用的针对性-6

3.3.4 建立体育教学游戏科学评价机制-7

4 结论与建议-8

4.1 结论-8

4.2 建议-8

参考文献-9

附录-10

致谢-13