摘要：随着竞争越来越激烈，团队协作能力的重要性不言而喻。儿童时期是一个人性格和行为方式形成的重要阶段，在此阶段培养学生的团队协作能力十分重要。本文通过文献资料、实验、数学统计三大方法，以吉林省白城市文化小学为调查对象，本研究旨在探讨小型足球比赛与小学生团队协作能力之间的关系，并得出以下结论：

（1）结果表明，足球教学小规模竞赛能显著提高小学生的沟通协调能力、信任感、团队成员责任感。在足球教学中增加小型足球比赛具有积极的意义。

（2）在小型足球教学比赛中，小学生为了获得最终的胜利，开始认识到了相互沟通、互相协作、彼此信任在团队中的重要性，在这一过程中自觉培养起了团队协作能力。

（3）普通的足球课中，学生之间没有相互竞争的意识，学生将足球作为一个兴趣在进行，更多的展现的是个人主义，这不利于团队协作能力的培养。

 

关键词：小型足球；教学比赛；小学生；团队协作能力；

 

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的与意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-1

1.3 国内研究现状-2

1.4 相关理论概述-2

1.4.1 小型足球-2

1.4.2 团队协作能力-3

2 研究对象与方法-4

2.1 研究对象-4

2.2 研究方法-4

2.2.1 文献资料法-4

2.2.2 实验法-4

3 结果与分析-6

3.1 实验前实验组与对照组对团队协作能力总体分析-6

3.2 小型足球教学比赛对实验组团队协作能力的影响分析-6

3.2.1 实验前后沟通协调能力的对比分析-6

3.2.2 实验前后信任度的影响分析-7

3.2.3 实验前后团队归属感的影响分析-7

3.2.4 小型足球教学比赛对两组责任意识的影响分析-7

3.3 小型足球教学比赛对小学生各项能力的影响-8

3.3.1 对团队协作能力的影响-8

3.3.2 对信任度的影响-8

3.3.3 对团队归属感的影响结果与分析-9

3.3.4 对责任意识感的影响结果-9

4 结论与建议-10

4.1 结论-10

4.2 建议-10

参考文献-11

附录-12

致谢-14