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摘要:我国教育部对中学生每天的体育运动时间首次提出了明确的规定,“1小时运动计划”就此诞生,计划要求学校要制定可行性的方案,保证中学生的运动时间达到标准,政府有关部门要给与学校大力支持,目的就是要让中学生动起来,保证每天人体所需的运动量,使得中学生智力和身体双向齐头并进发展。初中生一般正直身体发育期,是嗓音、身高等身体特征变化最明显的阶段,而且通过相关研究发现,这一阶段的学生一旦形成的习惯很有可能会伴随一生,所以要合理利用这个特点,让中学生在这一时期养成体育运动的好习惯。但实际上美好的憧憬往往总是被无情的现实打败,在中国的教育环境下,成绩往往是第一位的,其他任何时间都要给学习时间让路,所以中学生自然没有太多的时间进行体育锻炼,更谈不上体育习惯的养成。基于这样的背景,本文通过文献综述法和问卷调查法,针对白城市中学生体育习惯养成的因素进行分析,并提出相应的对策,希望能为相关研究提供一定的参考。
关键词:体育习惯;养成因素;中学生
目录
摘要
Abstract
1 前言-1
1.1选题依据-5
1.2研究目的与研究意义-5
1.2.1研究目的-5
1.2.2研究意义-5
2 研究对象与研究方法-7
2.1研究对象-7
2.2研究方法-7
2.2.1文献资料法-7
2.2.2问卷调查法-7
3 结果与分析-9
3.1白城市中学生体育习惯现状-9
3.1.1 中学生参与体育运动的频率和时间-9
3.1.2 中学生参与体育运动的态度-9
3.1.3 中学生参与体育运动的方式-10
3.1.4 中学生参与体育运动的项目-10
3.2影响白城市中学生体育习惯养成的因素分析-11
3.2.1 自身主观条件因素分析-11
3.2.2 社会层面因素分析-12
3.2.3 家庭层面因子分析-12
3.2.4 学校层面因子分析-12
4 结论与建议-14
4.1 结论-14
4.2 建议-14
参考文献
附录
调查问卷
致谢 |