摘要：青年是时代发展的主力军，是推动国家发展、社会进步的重要力量，是民族的未来与希望。思想政治教育对青年的发展至关重要，青年的思政建设离不开高等院校的培养。高校学生组织是学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督的主体组织，同时也是高校党政机关联系广大同学的主要桥梁和纽带。随着高校学生组织的不断发展，其存在的许多问题渐渐凸显出来，如成员流失，工作效率低下，官僚主义等，这些问题阻碍了高校学生组织的可持续性发展。马斯洛需求层次理论是行为科学理论之一，对管理者调动成员积极性有一定的启发作用。本文通过问卷调查发现自管会存在与学生关系不融洽、活动缺乏创新、无法满足学生需求等问题，发现问题的原因在于学生需求具有多样性、需求没有得到满足，最后基于马斯洛需求层次理论角度提出相应的解决方法，以推动高校学生组织的可持续性发展。

关键词： 高校学生组织；马斯洛需求层次理论；自管会；可持续性发展

目录

摘要

Abstract

1 绪论-4

1.1研究目的-4

1.2研究意义-4

1.2.1 理论意义-4

1.2.2 时代意义-4

1.3研究现状-4

1.3.1国外研究现状-4

1.3.2国内研究现状-5

1.3.3文献述评-6

1.4研究方法及思路-6

1.4.1研究方法-6

1.4.2研究思路-6

2 研究的理论基础-7

2.1高校学生组织-7

2.1.1高校学生组织的定义-7

2.1.2高校学生组织的特点-7

2.1.3高校学生组织的功能-7

2.2马斯洛需求层次理论-7

2.2.1马斯洛需求层次理论的提出-7

2.2.2马斯洛需求层次理论的主要内容-8

3 关于自管会的调查分析-9

3.1自管会简介-9

3.2抽样范围与方法-9

3.3调查结果与分析-9

3.3.1基于自管会成员的视角-9

3.3.1.1组织内存在矛盾与竞争-9

3.3.1.2社交活动较少-10

3.3.1.3尊重需求得到一定满足-11

3.3.1.4学生干部引领性不强-12

3.3.1.5自我实现需求得到一定满足-12

3.3.2基于普通学生的视角-13

3.3.2.1主题活动较少，缺乏创新能力-13

3.3.2.2成员工作态度欠佳-13

3.3.2.3对学生能力没有提升-14

3.4自管会存在问题的原因分析-14

3.4.1学生需求具有多样性-14

3.4.2无法满足学生安全需求-15

3.4.3无法满足学生社交需求-15

3.4.4无法满足学生尊重需求-15

3.4.5无法满足学生自我实现需求-15

4 关于高校学生组织可持续性发展的建议与对策-16

4.1基于安全需求视角的相关建议-16

4.1.1构建和谐稳定的组织环境-16

4.1.2树立成员主体意识-16

4.2基于社交需求视角的相关建议-16

4.2.1定期开展会议-16

4.2.2积极开展活动，注重活动内容-16

4.3基于尊重需求视角的相关建议-16

4.3.1妥善安排成员工作-16

4.3.2明确组织定位，加强与学生的联系-17

4.4基于自我实现需求视角的相关建议-17

4.4.1制定规范化的培训与考核制度-17

4.4.2加强学生干部的选拔与培养-17

4.4.3扩大招新范围-17

4.4.4提供发展机会，提升学生能力-18

5  结论-19

谢辞-20

参考文献-21

附录-23