摘要：作为英语学习的一个重要方面，英语阅读的作用举足轻重。母语思维是影响英语阅读的重要因素之一。一直以来，母语迁移现象在第二语言习得过程中是普遍存在的。因此，探究母语思维对英语阅读的积极影响、母语思维对英语阅读的消极影响及对策具有十分重要的意义。

六十四名来自初一的学生参与了汉语阅读水平测试、英语阅读水平测试、英语核心素养测试以及英语阅读习惯问卷调查。英语核心素养测试体现了学生的英语综合水平，以此为依据将学生分为高水平组和低水平组。将相似英语综合水平的学生进行对比，发现汉语阅读水平与英语阅读水平呈正比。此外，通过问卷调查发现，学生的某些不良阅读习惯对英语阅读产生了消极影响。

教师应尽可能减少母语负迁移，根据英语和汉语的特点总结两种语言的共性和规则，带领学生用英文的思维模式进行阅读和思考。

关键词：母语思维; 英语阅读; 母语迁移

Contents

Acknowledgement

摘要

Abstract

1. Introduction..1

1.1 Background of the study1

1.2 Significance of the research..2

1.3 Organization of the study.3

2. Literature Review.3

3. Methodology..7

3.1 Introduction..7

3.2 Research questions.7

3.3 Subjects.8

3.4 Instruments.8

3.4.1 Chinese reading test.9

3.4.2 English key competencies Test.9

3.4.3 English reading test.10

3.5 Data collection..12

3.6 Data analysis.12

4. Results and Discussion..13

4.1 Results..13

4.1.1 Questionnaire analysis results..13

4.1.2 Results of tests..15

4.2 Discussion..16

5. Conclusion.19

References..20

Appendix..21