目  录

摘  要

ABSTRACT

一、 “微时代”青少年思想政治教育的特征-1

（一）即时性-1

（二）社会化-1

（三）渗透性-2

二、“微时代”背景下加强思想政治教育的必要性-2

（一）有助于丰富思想政治教育工作形式-2

（二）有助于实现思想政治教育民主化-3

（三）有助于促进思想政治教育创新-3

（四）有助于增强思想政治教育的实效性-3

三、“微时代”对青少年思想政治教育的影响分析-4

（一）生活影响-4

（二）学习影响-4

（三）情感态度价值观影响-5

四、“微时代”对青少年思想政治教育有消极影响的原因分析-6

（一）“微时代”引发环境发生变化-6

（二）部分思想政治教育者跟不上“微时代”的步伐-7

（三）微平台自身存有弊端-7

（四）青少年正确使用网络的能力不足-8

五、解决“微时代”对青少年思想政治教育消极影响的主要措施-8

（一）创新思想政治教育主动应对环境变化-9

（二）提高思想政治教育者各方面素养-9

（三）加强微平台网络监管-10

（四）关注青少年网络心理健康-10

六、总结-11

参考文献-12

致谢-14

 

摘要：当前，多样的网络环境正在潜移默化地改变着人们的观念和行为。对于青少年而言，“微时代”对他们的影响尤为深刻。通过分析“微时代”下青少年思想政治教育的特征，了解教育实况，再阐述在新的时代背景下加强思想政治教育的必要性，引起社会各界重视。重点研究“微时代”对青少年思想政治教育的影响，并分析造成消极影响的原因，找出将“微时代”对青少年思想政治教育的消极影响转化为积极影响的方法，从而归纳出提高青少年思想政治教育实效的主要举措，这对了解当代青少年的思想状况、改进思想政治教育工作具有重大意义。

 

关键字：微时代； 思想政治教育； 青少年