【摘要】 复习教学是小学数学教学的重要一环，但是小学数学复习教学的现状却不容乐观，存在 诸多不足。笔者在论述思维导图的绘制方法和价值意义、分析复习教学的重要性及问题的基础上， 探索与思考思维导图在小学数学单元复习教学当中的实践运用，尝试建构适用于小学数学单元复习 教学中的思维导图教学策略。以期探索出一种更为生动、更为有效的小学数学单元复习教学新模式。

【关键词】  思维导图；复习教学；小学数学

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、思维导图与复习教学的相关理论-1

（一）思维导图-1

1．思维导图的概念-1

2.思维导图的特点-3

3．思维导图的绘制-4

4．思维导图的优势-5

（二）复习教学-6

1．复习教学的概念-6

2．复习教学的重要性-7

3．当下复习教学存在的问题-8

三、思维导图应用于小学数学单元复习教学的意义-9

（一）有助于提升学生思维-9

（二）有益于增强学生信心-9

（三）有便于加强生生合作 - 10

（四）有利于促进师生反思 - 10

四、思维导图应用于小学数学单元复习教学的实践探索-10

（一）思维导图在小学中年段数学单元复习教学的应用 - 10

1．课前准备 - 11

2．课堂实施 - 11

（二）思维导图在小学高年段数学单元复习教学的应用 - 15

1．创设情境，介绍导图 - 16

2．合作绘图，自主复习 - 16

3．引入练习，强化复习 - 16

4．全课回顾，结束复习 - 16

五、思维导图实践于小学数学单元复习教学后的思考-19

（一）思维导图实践于小学数学单元复习教学后的收获 - 19

1．对于学生 - 19

2．对于教师 - 20

（二）运用思维导图进行小学数学单元复习教学时应注意的地方 - 21

1．面向全体学生与关注个体差异的关系 - 21

2．“预设”与“生成”的关系 - 21

3．“理”与“练”的关系 - 22

六、结语 -22

参考文献 -23

致谢 -25