摘要：目前我国高等教育正从大众化教育走向普及化教育，高等教育中的问题层出不穷，尽管教育改革不断深化，但高中数学与大学数学之间的脱节情况并未得到有效解决。研究分析高中数学与大学数学的衔接问题，不仅可以改善教师的教育情况，更能提高学生的学习效率。

本文着重研究高中数学与大学数学中的代数部分衔接，代数部分的思想方法渗透在三角、几何多个分支的内容中，掌握代数的核心思想，对数学思想的融会贯通具有很大的帮助。因此，以其作为切入点，分析高中数学与大学数学的教学内容、思想方法及教育方法等方面的异同，并针对上述研究中存在的问题，提出一些衔接的合理化建议，希望能对教授或学习代数部分的教师与学生提供一定的参考。

关键词：高中数学；大学数学；代数衔接；对策 

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1研究背景和意义-1

1.2文献综述-1

2高中数学与大学数学代数内容分析-3

2.1高中数学代数内容分析-3

2.2大学数学代数内容分析-3

2.3大学数学代数内容与高中内容衔接分析-4

2.3.1代数内容衔接差异-4

2.3.2代数内容脱节部分-5

3高中数学与大学数学代数思想方法分析-6

3.1高中数学代数思想方法与大学数学代数思想对比分析-7

3.1.1切线问题思想方法对比分析-7

3.1.2求解线性方程组思想方法对比分析-8

3.1.3不等式证明思想方法对比分析-9

3.2高中数学与大学数学代数思想方法衔接建议-12

4高中数学与大学数学代数教学方法分析-13

4.1高中数学代数教学方法分析-13

4.2大学数学代数教学方法分析-13

4.3高中数学与大学数学代数教学方法衔接建议-14

5总结与展望-14

参考文献-16

致谢