摘要：本文第一部分简要讲述立体几何的重要性；第二部分重点分析近三年广东数学高考关于立体几何的真题，研究分析试题的题型、考查的知识点和载体模型；第三部分对教材中的立体几何与高考真题进行一致性分析，并找出高考真题的教材来源；第四部分，从出题人的角度，对高考真题的命题分析；第五部分，从考生角度出发，对广东考生的答卷进行研究，找出丢分的原因；最后一部分，综合试题、教材、命题、答卷和教与学的现状，对教师给出教学策略的建议，对学生给出备考建议。

关键词：立体几何；高考试题；学习现状；教学策略

目录

摘要

Abstract

1 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究内容-1

1.3 研究意义-2

2文献综述-3

2.1 关于对教材中立体几何知识的文献研究-3

2.2 关于高中立体几何高考试题的文献研究-4

2.3 关于高中立体几何教与学策略文献研究-5

3 近三年广东高考数学试卷几何部分概述-6

3.1题型分析-5

3.2知识点分析-7

3.3模型载体分析-13

3.4数学思想与核心素养分析-14

3.5考查规律探索-15

4 立体几何教材研究-16

4.1教材结构分析-16

4.2考点与教材的知识点-16

4.3高考试题的教材来源-17

5 命题思路-20

5.1 回归基础，考查几何本质-20

5.2 遵循常规，突出核心考点-20

5.3 紧扣教材，引导教学回归-20

5.4 注重转化，锤炼思维品质-20

5.5 关注综合，甄别关键能力-21

5.6 设置情境，凸显问题解决能力-21

6 近三年广东数学高考立体几何的答卷分析-22

7对教师的教学建议-24

8对学生提出的备考建议-26

9总结与展望-28

参考文献-29

致谢