摘要：大学是从学校到职场的过渡期，若能了解影响大学生们职业探索的因素，将会对大学生的生涯发展提供理论指导和应用建议。本研究通过问卷调查的方法，以《领悟社会支持量表》、《积极心理资本量表》、《生涯适应力量表》和《职业探索量表》为研究工具，用方便抽样的方法对791名大学生进行了调查研究，试探究大学生社会支持与职业探索之间的关系，并探讨心理资本、生涯适应力在二者之间的中介效应，最终得出以下结论：

（1）大学生社会支持、心理资本、生涯适应力和职业探索均处于中等以上水平，且在性别、年级等人口学变量上存在显著差异。

（2）大学生社会支持、心理资本、生涯适应力和职业探索两两之间呈显著正相关。

（3）大学生心理资本、生涯适应力在社会支持与职业探索之间存在多重中介效应。

关键词：社会支持；心理资本；生涯适应力；职业探索；多重中介效应

目录

摘要

Abstract

1 前言1

1.1研究背景·1

1.2研究意义·2

1.3文献综述·2

1.3.1概念界定·2

1.3.1.1社会支持·2

1.3.1.2职业探索·2

1.3.1.3心理资本·3

1.3.1.4生涯适应力·3

1.3.2研究现状·3

1.3.2.1社会支持与职业探索的关系研究·3

1.3.2.2心理资本与职业探索的关系研究·4

1.3.2.3社会支持与心理资本的关系研究·4

1.3.2.4心理资本与生涯适应力的关系研究·4

1.3.2.5社会支持与生涯适应力的关系研究·4

1.3.2.6生涯适应力与职业探索的关系研究·4

1.4问题提出与研究假设·5

2 研究方法7

2.1被试·7

2.2研究工具·7

2.3研究程序·8

2.4统计方法·8

3 研究结果9

3.1各变量的描述性统计分析·9

3.2各变量的人口学变量差异·9

3.3大学生社会支持、心理资本、生涯适应力与职业探索的相关分析·15

3.4心理资本和生涯适应力的中介效应检验15

3.4.1心理资本在社会支持与职业探索之间的中介效应15

3.4.2生涯适应力在社会支持与职业探索之间的中介效应16

3.4.3心理资本和生涯适应力在社会支持与职业探索之间的多重中介效应·16

4 讨论·19

4.1各变量的总体特征19

4.2各变量的人口统计学差异19

4.3大学生社会支持、心理资本、生涯适应力和职业探索的关系分析·22

4.4大学生心理资本、生涯适应力在社会支持与职业探索之间的中介效应分析·23

5 结论·25

6 启示与建议·26

7 不足与展望·27

参考文献·28

致谢