摘要：棒垒球运动在昆山市小学中开展较好，有一定的群众基础。它是一种集娱乐与运动为一体的新型体育运动项目，既有对运动者脑力的要求又有对运动者身体素质的要求。结合棒垒球这项运动独有的特性，以这项运动对昆山市小学学生德智体全面发展，及健康身心发展的特点，对整个昆山市推广棒垒球这项运动有着密不可分的关系。且棒垒球运动这一项目安全性较高，不管是学校还是家长都得到极高的认可。简化的规则和教学内容，提高了学生对棒垒球的运动兴趣及更加容易的去理解这个项目的趣味性。项目的特色及礼仪尤为重要并得到昆山市学校的一致认可，通过学习棒垒球项目的礼仪和清楚明白项目的集体性，让每一个孩子都更加独立，更加懂得相互关爱互帮互助，更加注重礼仪及尊重他人懂礼貌等。并且通过学校的开展情况，及时弥补棒垒球在校开展的不足，如教师资质及专业性，在校方对棒垒球的普及程度等。

本文研究的目的是通过对昆山市小学开展现状进行研究，为还没有开展和已经开展棒垒球球运动的其他小学提供理论依据和实践指导。本文主要采用了文献资料、访谈调查、问卷调查、数理统计分析的研究方法对昆山市小学棒垒球运动的开展现状、影响因素等基本情况的调查研究。研究结果主要表现有：体育课程改革为棒、垒球运动在小学推广提供平台；得到了体育相关部门和部分专家的重视，同时也得到部分校领导及体育教师对推广棒、垒运动的支持；昆山市已具备推广棒、垒运动的场地设施、师资等一定的客观条件，但总体状况还是相对薄弱。昆山市部分小学生对棒、垒运动表现出比较积极的态度。

关键词：棒垒球；安全性；小学；特色运动 

目录

摘要

Abstract

1前言-4

1.1选题依据-4

1.2研究目的与意义-4

1.2.1研究目的-4

1.2.2研究意义-4

1.3文献综述-5

1.3.1由教材分析得出软式棒垒球的概念及其在小学体育教学活动中的开展优势-5

1.3.2软式棒垒球教学有利于学生团队合作精神的形成-5

1.3.3加大在专业师资力量上的投入-5

1.3.4软式棒垒球的竞赛概况-6

2研究对象与方法-6

2.1研究对象-6

2.2研究方法-6

2.2.1文献资料法-6

2.2.2 专家访谈法-7

2.2.3问卷调查法-7

2.2.4数理统计法-8

3研究结果与分析-8

3.1昆山市小学棒垒球运动开展情况调查结果-9

3.1.1通过学校普及棒垒球运动是否喜欢-9

3.1.2对小学棒垒球比赛规则的了解-9

3.1.3愿意参加棒垒球这项体育项目程度-9

3.1.4学校能够开设棒球普及班或者增加棒垒球课时-10

3.1.5每天愿意在棒垒球运动上花费多少时间-10

3.1.6空闲时间观看关于棒垒球的视频和资料-10

3.1.7学校开展棒垒球课程每周几节课-11

3.1.8学校棒垒球教练或者老师招你去球队-11

3.2 昆山市小学棒垒球运动教学环境调查-11

3.2.1场地器材情况-11

3.2.2课外活动安排情况-12

3.2.3棒垒球竞赛-12

3.2.4教师配备情况-12

3.3 昆山市小学棒垒球运动教学组织情况调查-12

3.3.1教学组织形式-13

3.3.2教学方法-14

3.3.3教练对学生生活安排与身心发展关注情况-15

4结论与建议-16

4.1结论-16

4.1.1棒垒球专业师资配备不足-16

4.1.2棒垒球进校园不够普及-16

4.1.3器材服装费用昂-16

4.2建议-17

4.2.1学生自我作为主导，让棒垒球这个项目能够得到家长的支持与肯定-17

4.2.2培养更多棒垒球专业知识的教练员及学校老师-17

4.2.3将软式棒垒球引进学校课内课程及学校课本中-18

4.3.3各学校领导及市领导能够更加的支持棒垒球这项运动-18

参考文献-20

致谢-21

附录-22