摘要：微课是科技发展迅速的二十一世纪新产物，具有可视化、结构化等特点。皮亚杰的认知发展阶段理论在国内外都有很丰富的应用，本课题制作“皮亚杰的认知发展阶段理论”的微课视频，为学生的学习提供一个新的途径，实现学习资源共享，提高学生的学习兴趣。本研究设计了“皮亚杰的认知发展阶段理论”的微课并使用动画技术制作完成。论文包括教学过程设计和微课界面设计，以及微课的制作过程和使用效果反馈等内容。教学设计将前运算阶段儿童和具体运算阶段儿童以及形式运算阶段儿童之间的不同特征进行相互比较，更加容易学习与记忆。本微课使用flash、万彩动画大师、Photoshop和Adobe audition制作，将知识点利用卡通对话、动画的方式展现出来，形成一个完整的微课视频。

关键词：

皮亚杰认知发展理论；微课设计；微课制作

目录

摘要

ABSTRACT

1.绪论-1

1.1微课发展现状-1

1.2皮亚杰的认知发展阶段理论研究-1

2.研究思路与方法-3

2.1研究思路-3

2.2研究方法-4

3.微课选题分析-6

   3.1选题的目的-6

   3.2选题的意义-6

4.微课设计-7

4.1教学设计-7

4.1.1 学习目标分析-7

4.1.2学习内容分析-7

4.1.3学习者分析-7

4.2教学过程设计-7

4.3界面设计-8

5.微课开发-14

   5.1微课开发过程-14

   5.2微课使用效果反馈与评价-14

6.研究总结与展望 -17

参考文献-19

致谢-20

附录1：“皮亚杰的认知发展阶段理论”微课脚本设计-21

附录2：微课使用情况调查问卷-26