摘要：中共十八大报告，明确提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、 平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心 价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。[2]目前国内几乎没有能够 测量大学生社会主义核心价值观认同的有效工具，因而本研究将采用文献分 析法、开放式问卷调查法、专家评定法等多种方法构建大学生社会主义核心 价值观认同度量表，为此后的社会主义核心价值观测量提供有效工具，使大 学生社会主义核心价值观认同的研究愈加的科学化与标准化。

本研究采用分层随机整群抽样，选取兰州三所高校进行初测，按照初测 的探索性因素分析结果对所有题目进行修订，确定再测题项；再测过程中， 选取兰州四所高校进行施测，进行第二次题目的修订；最后选取全国七所高 校进行验证性分析，最终确定大学生社会主义核心价值观认同度量表。

最终确定的大学生社会主义核心价值观认同度正式量表由国家层面、社 会层面和公民层面三个分量表构成。国家层面分量表由富强、民主、文明、 和谐四个维度 6 个题项构成；社会层面分量表由自由、平等、公正、法治四

个维度 10 个题项构成；公民层面分量表由爱国、敬业、诚信、友善四个维 度 10 个题项构成，信度为 0.69，具备良好的结构和内容效度。

关键字 大学生；社会主义核心价值观；认同度

目录

摘要

ABSTRACT

引-言-1

第 1 章-理论综述-2

1.1 国外关于大学生核心价值观认同的研究综述 - 2

1.1.1  国外关于价值观的内涵 - 2

1.1.2 价值观的测量 - 3

1.1.3 核心价值观 - 3

1.1.4 国外关于大学生核心价值观认同的研究 - 4

1.2 国内关于大学生核心价值观认同的研究综述 - 4

1.2.1 国内关于价值观的内涵 - 4

1.2.2 价值观的测量 - 4

1.2.3 核心价值观的演变 - 5

1.2.4 大学生核心价值观认同的内涵 - 6

1.2.5 大学生社会主义核心价值观认同的测量 - 6

第 2 章-问题提出与研究假设-7

2.1 问题提出 - 7

2.2 研究目的与意义 - 8

2.2.1 研究目的 - 8

2.2.2 研究意义 - 8

2.3 研究假设 - 8

第 3 章-大学生社会主义核心价值观认同度预测量表（初测）-8

3.1 研究对象与方法 - 8

3.1.1 预测量表的编制 - 8

3.1.2 被试 -9

3.2 结果与分析 - 10

3.2.1 项目分析结果 - 10

3.2.2 探索性因素分析结果 - 11

3.2.3 对结果的分析 - 15

第 4 章 大学生社会主义核心价值观认同度预测量表（再测） - 16

4.1 方法 - 16

4.1.1 被试 -16

4.1.2 工具 -17

4.1.3 统计处理 - 17

4.2 探索性因素分析结果 - 17

4.2.1 国家层面分量表的因素结构 - 17

4.2.2 社会层面分量表的因素结构 - 18

4.2.3 公民层面分量表的因素结构 - 19

第 5 章-大学生社会主义核心价值观认同度量表的验证性因素分析及信效度 检验 --21

5.1 被试 - 21

表 5-1-验证性因素分析被试构成表 - 21

5.2 方法 - 22

5.3 结果与分析 - 22

5.3.1 验证性因素分析 - 22

5.3.2 信度检验结果 - 25

5.3.3 效度检验结果 - 25

第 6 章 讨-论 -28

6.1 大学生社会主义核心价值观认同度量表的结构 - 28

6.2 大学生社会主义核心价值观认同度量表的信度和效度 - 28

第 7 章-研究结论与反思 - 29

7.1 研究结论 - 29

7.2 反思 - 29

参考文献 -30

答-谢 -31