摘要：目的 ：为了可以更好地提高大学生对职业的成熟度，探讨提高大学生 对职业成熟度的有效途径，从而使大学生可以更好的面对自己的职业生涯； 方法：采用文献研究法和问卷调查法，使用《大学生网络信息素养的问卷》、

《一般自我效能感量表》和《大学生职业成熟度量表》对 400 名大学生进行 调查研究；结果：（1）年级和家庭居住地在大学生学业自我效能存在显著差 异；（2）年级和家庭居住地在大学生网络信息素养存在显著差异；（3）年级 和家庭居住地在大学生职业成熟度存在显著差异；（4）大学生网络信息素养、 自我效能感与职业成熟度三者之间存在两两显著的正相关关系；（5）大学生 网络信息素养、自我效能感均对职业成熟度有显著正向预测作用；（6）自我 效能感在网络信息素养和职业成熟度之间起中介作用。

关键词 ：大学生 ；网络信息素养；自我效能感；职业成熟度

目录

摘要

ABSTRACT

第 1 章 引言-1

1.1 研究背景-1

1.2 相关文献研究综述-1

1.2.1 网络信息素养-2

1.2.2 自我效能感-2

1.2.3 职业成熟度-3

1.3 研究目的与意义-4

1.4 研究假设-4

第 2 章 研究方法-6

2.1 样本构成情况-6

2.2 研究方法-6

2.3 研究工具-6

2.3.1 《大学生网络信息素养的问卷》6

2.3.2《一般自我效能感量表》-7

2.3.3 《大学生职业成熟度量表》-7

2.4 数据处理-7

第 3 章 结果-8

3.1 大学生网络信息素养在人口学资料上的差异分析-8

3.1.1 大学生网络信息素养在家庭所在地上的差异分析-8

3.1.2 大学生网络信息素养在专业上的差异分析-9

3.2 大学生自我效能感在人口学资料上的差异分析-10

3.2.1 大学生自我效能感在家庭所在地上的差异分析-10

3.2.2 大学生自我效能感在年级上的差异分析-10

3.3 大学生职业成熟度在人口学资料上的差异分析-11

3.3.1 大学生职业成熟度在家庭所在地上的差异分析-11

3.3.2 大学生职业成熟度在年级上的差异分析-11

3.4 大学生网络信息素养、自我效能感与职业成熟度之间的相关关系 分析-12

3.5 大学生网络信息素养、自我效能感对职业成熟度的回归分析 13

3.6 自我效能感的中介效应分析-14

3.6.1 相关分析-14

3.6.2 中介效应分析-15

第 4 章 讨论-17

4.1 大学生网络信息素养、自我效能感对职业成熟度在人口学资料上 的差异的讨论-17

4.1.1 大学生网络信息素养、自我效能感对职业成熟度在家庭居住 地上的差异的讨论-17

4.1.2 大学生网络信息素养、自我效能感对职业成熟度在年级上的 差异的讨论-18

4.2 大学生网络信息素养、自我效能感对职业成熟度之间的相关关系 的讨论-19

4.3 大学生网络信息素养、自我效能感对职业成熟度的回归预测作用 的讨论-20

4.4 网络信息素养的中介效应的讨论-20

第 5 章 结论  21 

第 6 章 研究展望-22

参考文献-23

附-录-24

致-谢   25