摘要：当今社会信息技术越来越发达，人们的需求获取也是越来越方便。 针对这种情况，我们更应该从孩子抓起，利用信息技术的这项技能尽 早尽快的普及，以适应当今社会的发展，所以我们针对小学的《信息 技术课程》进行了微课的设计与开发。就小学生而言，现在的教育条 件可以说是差距悬殊，有的家庭从小就有计算机，而有的一些家庭却 一直没有计算机的条件，我们的微课开发，可以对这两种的人群进行 有效的教学，有条件的可以边看边学，没条件的可以巩固复习。国内 的微课才刚刚起步，关于这方面的微课目前还是比较欠缺的，随着信 息技术的迅猛发展,现代网络技术不断地渗透到人们的生活、工作、 学习之中,使得学校教育发生了深刻的变革,人们越来越提倡以学习者 为中心的学习方式。于是碎片化学习,移动学习,微型学习越来越受欢 迎。在这样的时代背景下,微课程应运而生,并迅速成为国内外学者研 究的焦点。

关键词：小学；信息技术；微课；课程设计

目录

摘要

ABSTRACT

第 1 章 绪论 1 

1.1 研究目的与意义  1 

1.2 研究现状  1 

1.3 研究方法  2 

1.4 研究工具  3 

1.5 研究内容  4 

第 2 章 文献综述. 5 

2.1 微课的含义  5 

2.2 微课的理论基础  5 

第 3 章 小学《信息技术课程》微课设计与开发  8 

3.1 小学《信息技术课程》微课前期准备与分析  8 

3.1.1 微课开发的类型 . 8 

3.1.2 教学目标分析  8 

3.1.3 学习者分析  9 

3.2 微课的整体设计 . 10 

3.3 微课的制作过程 . 10 

第 4 章 制作时存在的问题 . 15 

4.1 偏远地区教材落后的问题 . 15 

4.2 拍摄过程中遇到的问题 . 15 

第 5 章 结语 16 

参考文献 .  17 

致 谢 . 18