摘要：古诗词是中华传统文化的瑰宝，也是小学语文阅读教学的重要部分，对培养学生的语文素养起着至关重要的作用。在 2019 年 12 月底，部编版小学语文教材已全面推广。本论文立足于部编版小学语文教材，对其关于古诗词的选编情况进行初步的研究。采用文献研究法、统计分析法、举例论证法等多种研究方法，从古诗词选文的朝代、作者、题材、体裁、篇目数量及其所占比例等多方面进行统计分析，并对“日积月累”这一板块的古诗词选文进行研究，同时分析三个学段的古诗词选文及衔接情况，提出部编版小学语文教材中古诗词选编不足的地方并梳理分析其原因，进而提出优化建议，以期对部编版小学语文教材中关于古诗词的选编提供参考。

关键词：古诗词；小学语文教材；部编版

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-3

（一）研究目的-3

（二）研究意义-4

1.理论意义-4

2.实践意义-4

（三）研究综述-5

1.国内研究-5

2.国外研究-6

（四）研究方法-6

1.文献研究法-7

2.统计分析法-7

3.举例论证法-7

（五）相关概念界定-7

1.部编版小学语文教材-7

2.古诗词选编-8

二、部编版小学语文教材古诗词选编分析-8

（一）部编版小学语文教材古诗词选文分析-8

1.古诗词朝代和作者分布-8

2.古诗词题材分布-10

3.古诗词体裁分布-11

（二）部编版小学语文教材古诗词编排分析-11

1.古诗词课文篇目及所占比例分析-12

2.“日积月累”板块分析-12

（三）各个学段古诗词之间的衔接与递进-13

1.第一学段古诗词选用分析-14

2.第二学段古诗词选用分析-15

3.第三学段古诗词选用分析-17

4.三个学段的衔接与递进-19

（1）古诗词在数量上逐渐递增-19

（2）古诗词的思想和情感由单一浅显向多元深刻发展-19

（3）古诗词的体裁逐渐多样化-20

三、部编版小学语文教材古诗词选编不足及原因分析-20

（一）部编版小学语文教材古诗词选编不足之处-21

1.各个朝代优秀古诗词比例略不协调-21

2.部分古诗词的题材选编不合理-21

3.少量古诗词的难度编排不恰当-22

4.有些古诗词的编排不利于古诗词的整体学习-22

（二）部编版小学语文教材古诗词选编不足的原因分析-23

1.“唐诗宋词”既定思维的影响-23

2.没有制定明确的古诗词选材标准-23

3.对小学生的认知发展特点理解不足-24

四、对部编版小学语文教材古诗词选编提出的建议-24

（一）调整各个朝代的古诗词比例-24

1.减少唐诗宋词的比例-25

2.兼顾各个朝代的古诗词选编-25

（二）均衡古诗词的题材-26

1.适当增加亲情类古诗词-26

2.选编的古诗词要体现传统文化内涵-26

（三）适当设置古诗词的综合性学习-27

1.设置古诗词的单元学习-27

2.设置“唐诗”“宋词”的综合性学习-27

结语-28

参考文献-29

致谢-30