摘要：“汉语桥”世界大学生中文比赛是由孔子学院主办的影响巨大的国际赛事，从2002年举办以来，一直广受国内外汉语学习者的关注，同时它的比赛内容也给对外汉语教学带来诸多启示。本文以第十五届、第十六届、第十七届、第十八届“汉语桥”比赛为例，研究其中的比赛试题和比赛形式，探究“汉语桥”在语言要素、教学法、文化和语体等方面给对外汉语教学带来的影响，为实际教学提供新的思路与方法。

 关键词：“汉语桥”； 对外汉语教学； 语言四要素； 文化； 教学法； 语体

目录

摘要

Abstract

引言-4

1-“汉语桥”近四年的比赛概况-4

2-“汉语桥”试题及对语言四要素的教学启示-5

2.1语音-5

2.2汉字-6

2.3词汇-7

2.4语法-8

3 “汉语桥”形式及对对外汉语教学法的启示-10

3.1交际法-10

3.2情景法-10

3.3游戏法-11

4“汉语桥”试题及对文化教学的启示-12

4.1中国传统文化是核心-12

4.2传统文化与当代社会生活-13

4.3“汉语桥”试题对文化教学的启示-14

5“汉语桥”试题及对不同语体教学的启示-14

结语-15

参考文献-17

致谢-18