摘要：面对清末教育改革，士子们的心态变化、行为表现及未来前途的选择等是关涉教育史、社会文化史研究的重要话题。宁波府作为科举强府，其士子在这一嬗变中的所想所为尤其具有研究价值。通过分析宁波晚清士子的自述、回忆录、著作等研究材料，我们发现宁波府士子的心态变化、行为表现既有与他地共性的要素，也有着地域性的个性面貌。宁波府深受浙东学派经世致用思想的熏陶，是近代第一批对外开放的通商口岸，且商帮文化兴盛，这些因素促使宁波府士子相对容易接受“废科举，兴学堂”的观念，从而在这场嬗变中总体上过渡得较为平顺。但我们仍不能忽略地方士子面对教育大变革内心的茫然无奈之感，尤其要关注这一群体在新旧交替之际的身份转变与前途命运。

关键词： 清末； 教育改革； 宁波； 士子 

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摘要

Abstract

1绪论-1

1.1选题缘起与研究意义-1

1.2学术史回顾与反思-1

1.3论文结构-4

1.4研究方法与创新之处-4

2清末宁波府的教育改革-6

2.1清末宁波府的地理范围与政治经济-6

2.2-清末宁波府的文化发展状况-7

2.3清末教育改革下的宁波地方政府-8

3宁波府士子面对科举改制的态度与前途选择-12

3.1宁波府士子面对科举改制的态度-12

3.1.1瞻新顾旧-12

3.1.2竭力抵抗-13

3.2宁波府士子面对科举改制的前途抉择-13

3.2.1留日风潮-14

3.2.2转向实业-15

3.2.3步入学堂-16

3.3宁波府士子的个案两例-17

3.3.1陈训正——习经世致用之学-17

3.3.2盛炳纬——致力家乡新学事业-20

结  语-24

参考文献-25

致  谢-29