摘要：新课程改革开始，地理核心素养的提出，培养学生的地理实践力对于地理教学有重要意义。本文以高中地理实践性作业的设计和研究为切入点，采用文献研究法、访谈法、问卷调查，调查分析了南充市、成都市三所中学的高中地理实践性作业设计与实施现状。进一步研究出高中地理实践性作业的设计目标及案例分析，依据实践活动的形式进行了分类。最后结合高中地理实践性作业的特征与现状，给出了在高中地理教学的设计要求和实施建议。

关键字：作业设计,高中地理,地理实践力,地理教学

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

1.3国内外研究现状-1

1.3.1国内研究现状-1

1.3.2国外研究现状-2

1.4研究方法-2

1.5主要内容-2

2 核心概念界定-2

2.1地理作业-2

2.2地理实践力-3

2.3地理实践性作业-3

3高中地理实践性作业的调查-3

3.1教师对高中地理实践性作业的态度和现状调查及分析-4

3.1.1概况-4

3.1.2访谈调查结果及分析-4

3.2高中地理实践性作业培养情况的学生问卷调查-7

3.2.1问卷说明与调查统计-7

3.2.2问卷调查结果及分析-8

3.3总结-13

4高中地理实践性作业的设计研究-14

4.1设计目标-14

4.2设计类型-15

4.3高中地理实践性作业的设计案例-16

5总结与展望-18

参考文献-20

附录、高中地理实践性作业的实施现状(学生）-21