摘要：随着全球化的不断深入，人地关系越来越受到重视，这要求公民要科学地认识人口、资源、环境、环境与社会协调发展的重要性。新课程改革后，义务教育地理课程内容强调以区域地理为主，让学生综合地认识区域的自然与人文特点，并将乡土地理列为必学内容。在初中地理教学中渗透乡土地理知识，既可以激发学生的学习兴趣，又可以培养学生的应用能力。本文以凉山彝族自治州为例，通过调查布拖县乡土地理资源在初中地理教学中的应用情况，分析布拖县在初中地理教学中乡土地理资源利用的现状，结合凉山彝族自治州的情况，设计了几个教学案例以供参考。

本文分四章来论述乡土地理资源在布拖县初中地理教学中的应用。第一部分绪论介绍了研究背景、研究意义、国内外研究现状、所采用的研究方法以及相关概念界定。第二部分分析了以布拖县为例设计的针对初中地理教师和学生的调查问卷情况。第三部分是分析凉山彝族自治州的乡土地理课程资源，并设计了几个应用案例。第四部分是对布拖县的乡土地理资源的利用现状作出基本的结论，并提出了本文研究的不足与展望。

关键词：乡土地理资源  初中地理  应用

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2 研究意义-1

1.3国内外研究现状-2

1.3.1国外研究现状-2

1.3.2国内研究现状-2

1.4研究方法-3

1.5相关概念界定-4

1.5.1乡土地理-4

1.5.2乡土地理资源-4

2应用现状-4

2.1问卷设计-4

2.2结果分析-5

2.2.1教师问卷分析-5

2.2.2学生问卷分析-7

2.2.3存在问题-10

3乡土地理课程资源以及应用案例-11

3.1凉山彝族自治州乡土地理概况-11

3.1.1自然地理资源-11

3.1.2人文地理资源-12

3.2编写凉山彝族自治州乡土案例-13

3.2.1如何在《自然灾害》中融入乡土地理-13

3.2.2如何在《可再生资源与非可再生资源》中渗透乡土地理资源-16

3.2.3如何在《长江的开发与治理》中渗透乡土地理资源-17

3.2.4如何在《民族》中渗透乡土地理资源-18

4结论与展望-20

4.1结论-20

4.2不足与展望-20

参考文献-24

附录1-25

附录2-27

致谢-29