摘要：农村基础教育工程作为我们党和国家基础教育的重要组成部分[1]，农村基础教育的建设与进步对我们全国基础教育的建设与发展以及促进教育公平具有十分重要的作用。伴随着社会进步、教育发展，农村地区的教育问愈发地显现。如何解决好偏远地区农村初中地理教育问题是促进我国地理教育全面发展必须去面对的难题。现代化社会体系下农村地区地理教育的现状如，问题有哪，怎样去解，值得我们去深入探究。所以，研究例如宣汉县这样的偏远地区初中学校地理课程教，对促进农村地区发展，缩小教育差异，提升基础教育水平具有重大意义。

本课题研究主要是通过对宣汉县城镇初级中学的学生、老师、学校管理者、以及学生家长等多个方面进行问卷调查与对比分析，了解当前宣汉县城镇初中地理教育发展的情况以及目前存在的问题：宣汉县经济落后导致学校硬件建设较差、部分家长外出务工学生在家学习缺乏监督、优秀地理教师缺乏。对上述存在的问题进行调查、研究、分析并结合笔者自身的教育教学亲身体验，提出了具有针对性、符合实际的解决方案：让学生意识到地理知识对处理日常事务具有价值，提高学生对地理学习的兴趣；通过公平的考核措施增进教师在工作中的积极性，提升地理教师地位，引进优秀师资力量，引导教师终身学习提升教师专业知识与技能；加强校园基础设施建设，提升硬件水平，实现城乡学校地理教育资源共享，切实缩短城乡初中地理教育差距；加强家校合作以期提高农村学校地理教育质量。 

关键词：宣汉县；地理教育；现状；对策

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究目的-1

1.3 研究意义-2

1.4 国内外研究现状及发展趋势-2

1.5 拟采用的研究方法-2

1.6 主要研究内容-3

二、宣汉县初中地理教学现状分析-4

2.1 宣汉县初中地理教师教育教学近况调查分析-4

2.1 1教师师资情况-5

2.1 2教师的毕业院校和专业情况调查-6

2.1 3地理教师每周课时数分析-6

2.1 4地理教师学习水平分析-6

2.1 5地理教师择业动机分析-6

2.1 6教师使用地理辅助教学工具与学生兴趣的相关性分析-6

2.2 初中学生的现状调查分析-6

2.2 1对初中生的成长环境进行调查-6

2.22学生家庭学习环境调查-7

2.23宣汉县中学生对地理课的态度和重视程度分析-8

2.3 学生家长调查分析-8

三、宣汉县初中地理教育发展存在的问题和原因-10

3.1 学生问题-10

3.2 教师问题-10

3.3 家庭问题-10

3.4管理问题-10

3.41 对教师管理不及时-10

3.42 对教师考核不公正-11

四、宣汉县初中地理教育对策与建议-12

4.1 提升学生兴趣，引起学生重视-12

4.2 提高教师教学水平-12

4.2 1提高地理教师地位-12

4.2 2加强学习-12

4.3 强化基础设施与学校管理水平-13

4.4 加强家校合作-13

参考文献-14

附录-15