摘要：在新课程改革的背景下，创新思想与能力和创新思维的培养成为了教育发展的重点。思维导图是当代教育中常用的教学方法之一，在教学活动中起着辅助的作用，具有内容明了，重点突出、结构清晰、有助于思维拓展等优势，是一种非常有效的对学生思维进行深入拓展的教学工具。思维导图能够将课本中抽象的内容变得形象具体化，使得学生能更好的理解与掌握知识。本文以高中地理教学阶段为基础，对该阶段教学中思维导图的有效应用与实践，以及与传统教学方法的差异进行分析研究，并得出思维导图在高中地理中的应用具有重要积极性作用的结论。

关键词：高中地理教学；思维导图；应用研究

目录

摘要

ABSTRACT

0引言-3

1 思维导图概述-3

2 思维导图在高中地理教学中的应用的国内发展现状-4

3 思维导图在高中地理教学中的应用的国外发展现状-5

4 对于高中生地理学习调查与分析-5

4.1调查目的-5

4.2设计调查问卷-5

4.3问卷调查数据及分析-6

5思维导图在高中地理中的应用-6

5.1地理课前预习中思维导图的应用-14

5.2地理新课讲授中思维导图的应用-16

5.3地理复习课中思维导图的应用-17

参考文献-21

附  录-22

致  谢-24