摘要：化学作为一门生活息息相关的自然学科应该是在教学活动中能够让学生创造性地把生活与化学联系起来，引导学生将理论与现实深度对接。在教学过程中，促进学生全方面发展，加速学生的社会化，个性化，培养学生的核心素养是作为教师追求的终极目标。高中化学从其起源以及本身性质看来就和日常生活与其实际应用息息相关，一切理论皆有现实参照。由此可以得出，教师将教学和生活情境相结合是切实可行的。切合我国国情来看，多数知识仅能通过特定媒介来学习，但启用生活化教学后，可一定程度地改善学生学习知识不够直观的情况，有效地锻炼了学生的综合能力及核心素养，并且有效地改善了学生以往枯燥的课堂学习状况，让学生深度理解生活处处皆是化学的理念。

关键词：生活化教学  高中化学  运用策略

目录

摘要

ABSTRACT

1 前言-1

1.1 生活化教学是什么-1

1.2 生活化教学要怎么做-2

1.3 为什么要进行生活化教学-3

2 生活实例在高中化学中的运用案例分析-4

2.1实体知识：原电池及其工作原理案例分析-4

2.2概念知识：离子键案例分析-7

3 生活化教学的操作方法-9

3.1 实施方法-9

3.2实施策略-11

3.3举措及应用-12

4 结论-14

参考文献-16

致谢-17