摘要： 1980年代中期，我国高校的体育课教学模式发生了改革，高校体育课的教学模式转成了体育选项课的教学模式。在不断革新的发展历程中，学生也慢慢的对体育选项课越来越熟悉了，对其有了一定的认知，高校体育选项课的教学模式在各个高校随即开展，已渐渐的获得各校师生的认可。但是，在体育选项课开展进程和实践教学中也出现了一些影响体育选项课发展的问题，对体育选项课教学质量产生了影响。造成这些问题的因素包括：有些许学生对待体育选项课的不够认真；体育教师的教学比较敷衍，大部分情况下是不认真对待的；学校体育选项课管理制度不够完善，且不重视对体育选项课的管理，无法合理科学地设置体育选课程；师资力量有待提高；学生对体育选项课的需求等等。大学体育选项课教育的目标：合理的设置体育选项课、提升体育选项课教学质量，体育选项课能够顺应时代，不断发展。

本研究以四川师范大学为调查范围，采用问卷调查法随机抽查了200名目前在修体育选项课的大二的学生；同时还采用了文献资料法、访谈法和数理统计法对四川师范大学体育选项课进行了调查和分析，提出以下问题及对策。

四川师范大学体育选项课中目前存在的主要问题如下:1、课程设置不合理。2、师资力量不齐全。3、体育设施不完善。4、评价体系不科学。

针对目前四川师范大学体育选项课中存在的问题，提出几点建议:1、推进课程改革。2、加强师资建设。3、加大设施投入。4、完善评价体系。

关键词：体育  选项课  调查分析

目录

摘要

Abstract

第一章 绪论-1

1.1研究的意义和目的-1

1.1.1研究意义-1

1.1.2研究的目的-1

1.2研究对象-2

1.3研究方法-2

第二章 调查结果与分析-2

2.1对四川师范大学体育选项课的调查与分析-2

2.1.1四川师范大学学生对体育选项课认知分析-2

2.1.2四川师范大学选项内容现状调查与分析-4

2.1.3对四川师范大学体育选项课任课教师现状与分析-5

2.2学生对体育选项课的认知-6

2.2.1学生对体育选项课项目的爱好-6

2.2.2体育选项课学生成绩评价方法-7

2.3.1课程设置不合理-7

2.3.2师资力量不齐全-7

2.3.4评价体系不科学-8

2.4四川师范大学体育选项课的改革策略-9

2.4.1推进课程改革-9

2.4.2加强师资建设-9

2.4.3加大设施投，-9

2.4.4完善评价体系-10

第三章 结论及建议-10

3.1结论-10

3.2建议-10

参考文献-12

附录-14