中文摘要：本文实证调查母语为汉语的英语二语学习者面对面子威胁言语行为时是否能表现出语言礼貌的知识。30个中国英语专业的学生参与了这项调查，并完成了本次研究设计的多项选择任务。该任务包含五种不同社会语境下的三类言语行为：抱怨、异议和要求。研究结果表明，英语水平较高的参与者可以区分这些行为，表现出较高的英语的语用意识。 

关键词：母语为汉语的英语学习者， 语言礼貌， 言语行为， 二语语用能力， 礼貌理论 

Contents

中文摘要

Abstract

 1. Introduction-6

 2. Theoretical Background-7

2.1 Linguistic politeness and face-threatening acts: Brown & Levinson (1987,1999)-7

2.2 Speech acts: request, complaints and disagreement-9

2.3 Theoretical rational for the present study-10

 3. Previous L2 Studies on Politeness and Speech Acts-10

 4. Research Design-12

4.1 Research questions-12

4.2 Participants-12

4.3 Research instrument-13

4.4 Procedures for data collection-14

 5. Results and Discussion-14

 6 .Concluding Remarks-17

References -18

Appendix .19