中文摘要：简·奥斯丁在小说《傲慢与偏见》中花了较多的笔墨来描写舞会的场景包括舞会的音乐，舞蹈等，并且塑造了许多舞会上与众不同的女性形象。这些女性形象有着不同的性格特征和教育背景，其中三种教育方式最为突出，分别是以简·班纳特为代表的淑女教育、以莉迪亚·班纳特为代表的放纵教育和以伊丽莎白·班纳特为代表的内在教育。这三个代表人物在舞会上的表现和其接受的三种不同的教育方式，反映了奥斯丁的态度以及她理想中的女性教育。奥斯丁更加推崇女性在接受礼仪教育和才能教育的基础上，进一步地发展内在教育的教育方式。

关键字：《傲慢与偏见》；女性教育；舞会

Contents

Abstract

中文摘要

1.Introduction-1

2.Standard Etiquette and Ladylike Education-4

2.1 Jane Bennet’s Standard Manners and Her Characteristics-4

2.2 Jane Bennet’s Education and Ladylike Education-4

2.3 Austen’s View on Ladylike Education-6

3.Immature Etiquette and Indulgent Education-7

3.1 Lydia Bennet’s Flighty Performances and Her Characteristics-7

3.2 Lydia Bennet’s Education and Indulgent Education-7

3.3 Austen’s View on Indulgent Education-8

4.Assertive Performances and Internal Education-9

4.1 Elizabeth Bennet’s Performances and Her Characteristics-9

4.2 Elizabeth Bennet’s Education and Internal Education-9

4.3 Austen’s View on Internal Education-10

5.Conclusion-12

References-13