中文摘要： 随着经济全球化的脚步日益加快，国家在教育质量、教育公平、教育国际化上投入越来越多的精力。对于英语教育的研究也逐步跟进，在小学英语教育（三年级起）上更加注重老师的分配，在中、高考中英语所占的比例也逐渐合理化。更有趣的现象是，在学前儿童教育阶段，各种双语幼儿园、英语特色幼儿园和英语培训机构等如雨后春笋般冒了出来，学前儿童的家长们更是不惜大价钱让孩子们接受英语教育。

总的来说，学前儿童是儿童语言能力发展的关键时期。在理论分析方面，根据关键期发展理论，我们要利用好这一时期，不断突破儿童的最近发展区。同时，在儿童教育时期，应注重英语学习的整合性、兴趣性、互动性、有序性四条原则以发挥教育效果的最大化。

在幼儿园方面，师资队伍年轻化、幼儿英语教师专业占比差距较大以及在实际教学中，教师仅把字母、单词作为主要内容，教学形式单一，教学内容枯燥等问题尤为突出，这不仅反映了教师在教学中专业性能力不强，而且对儿童的教育产生了重要的影响。本论文基于此，具体介绍了浸入式英语教学、全英语教学两种教学模式。浸入式英语教育指用第二语言作为教学语言的教学模式。英语既是一门需要学习的课程，又是直接的教学用语。浸入式教育要求教师要用英语去直接讲授英语；用英语去讲授其它的学科知识；用英语进行课程组织；用英语与孩子交流相处等。全英文教育指在一段具体的时间内（20分钟左右），教师组织英语活动时，全部以英语为组织用语。但全英语仅针对的是教师，对于学生没有太多的要求。前者较后者来说有更大量的语言输出，对幼儿英语教师的要求更高。

在家庭方面，家庭的教育方式是否科学会产生不同的影响。重训练，忽视学习兴趣；重知识，忽视学习能力；重结果，忽视学习过程这三大学习误区会出现极大的负面影响。本论文为家庭提供了娱乐式教育、学校式教育、自然渗透式教育等教学模式来借鉴。

在宏观方面，教育不仅在坚定文化自信和改善民生水平等方面发挥着中坚乃至主导作用。在国家教育现代化、教育公平、教育惩戒权等一系列教育政策下，幼儿英语教育又该如何发展，本论文主要就教育现代化、教育平等两个政策进行分析，结合幼儿园在此方面出现的问题，给出提高英语教师培训、将幼儿园教师纳入在编等教育建议。

 

关键词：学前儿童    英语教学    有效途径

 

Contents

Abstract

中文摘要

Introduction-1

Chapter 1 Analysis of preschool children's language learning ability-2

1.1 Language ability of preschool children-2

1.1.1 The concept of children's language ability-2

1.1.2 The significance of children's language development-2

1.1.3 Factors influencing the development of children's language ability-3

1.2 Principles of English education for preschool children-4

Chapter 2 Effective ways of English Teaching in kindergartens-6

2.1An analysis of the present situation of English education in kindergartens-6

2.1.1 Definition of concept-6

2.1.2 An analysis of the current situation of English education in kindergartens in middle level areas of economic development-7

2.2 Effective ways of English Teaching in kindergartens-9

2.2.1 Immersion English Teaching-9

2.2.2 All English Classroom Teaching-12

2.2.3 Other effective ways of Education-14

Chapter 3 Effective ways of English Teaching in family-16

3.1The influence of family on children's English learning-16

3.2 An effective way of Family English education for children-17

Chapter 4 Relevant educational decisions and preschool children's English Education-20

4.1 China's educational policy in the new era-20

4.2 Suggestions for relevant departments of preschool education-23

Conclusion-27

References-29

Acknowledgement-30