摘要：语文自新中国成立以来，是人文教育科学中的一门基础学科。它以古代和 现代的优秀书面语言作品为教学媒介，以启发和发展学生的智力为根本目的，以同化现代 化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务。《义务教育语文课 程标准》指出:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文 性的统一是语文课程的基本特征。”人类生产生活也离不开语文，对中小学生来说，语文 更是一门必学科目，因此对语文老师来说，或创新或模仿，树立正确的语文教学观，高效 地利用课堂的四十五分钟就显得尤为重要。作为一名语文师范生，更应该向优秀的语文教 师学习，时常阅读和研究他们的教学思想观念并领悟其独到之处。本文就以钱建江老师为 研究对象，通过反复阅读他的论文和课堂实录等案例去具体探讨和分析，对他在语文领域 的教学观念进行总结和分析，以期获得毕业后在语文教学方面的启发。

关键词: 钱建江 诗性 适度 科学 语文教学观

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摘要

Abstract

一、引言-1

二、诗性的语文教学观-1

（一）慧心阅读-2

（二）慧心写作-4

三、适度的语文教学观-5

（一）适时适度-6

（二）回归自然-7

四、科学的语文教学观-9

（一）利用“心理效应”-9

（二）运用“瘦身策略” -10

五、结语 -13

参考文献 - 

致谢 -