摘要：学校教育中包括了学校体育，学校体育也包含了体育课堂教学，体育课堂教学在教学过程中承担了培养学生全面发展的任务，对发展青少年的体能，身体素质具有重大意义。而学校体育课堂教学的现状又直接关系着学校体育的发展，所以说我们应该重视体育课堂的教学。随着素质教育和新课标对体育的重视，体育教师在课堂上应该让更多的学生参与到课堂中，学习更多的技能，达到锻炼身体的效果。

本文主要通过问卷调查法、文献资料法、访谈法、实地考察法和数理统计法等研究方法，对双河镇中学体育课堂教学地开展情况进行了调查分析。主要得出的结论有：

（1）体育教师在选择教学内容时会更偏向中考项目，这种做法是不可取的，这样不利于培养学生的运动兴趣和发展运动能力；

（2）接近四分之三体育课堂的练习密度不达标，未达到体育锻炼的效果；

（3）学校场地、器材基础设施缺失，影响学生的正常体育活动。并通过访谈体育教师有针对性地提出相应建议：

（1）丰富体育课堂教学内容；

（2）合理安排练习密度；

（3）优化体育课堂教学的场地器材。

关键词：中学 体育课堂 课堂教学

目录

摘要

Abstract

1前言-1

1.1选题依据-1

1.2研究目的-1

1.3研究意义-2

2文献综述-2

2.1相关概念界定-2

2.2国内外研究现状-2

3研究对象与方法-4

3.1研究对象-4

3.2研究方法-4

4研究结果与分析-5

4.1双河镇中学体育课堂基本情况-5

4.2双河镇中学体育教师基本情况-7

4.3双河镇中学体育课堂常用教学方法-8

4.4双河镇中学体育教师对体育课堂的评价-9

4.5双河镇中学学生对体育课堂的评价-10

5结论与建议-13

5.1 结论-13

5.1.1体育课堂教学内容偏向中考项目-13

5.1.2体育课堂的练习密度安排不符合标准-13

5.1.3体育课堂场地器材不足-13

5.2 建议-13

5.2.1丰富体育课堂教学内容-13

5.2.2合理安排练习密度-14

5.3.3 优化体育课堂场地器材-14

参考文献-18

致谢-19