目  录

摘  要

ABSTRACT

一、高校大学生“互联网+支教”概述-1

（一） 高校大学生“互联网+支教”的时代背景-1

（二） 高校大学生“互联网+支教”的概念-1

（三） 高校大学生“互联网+支教”的重要意义-2

二、 高校大学生“互联网+支教”现状-3

（一） 当前高校大学生“互联网+支教”快速发展的原因-3

1. 课程可持续性强-3

2. 人身安全有保障-3

3. 网络支教成本低-3

4. 传递教学新观念-4

（二） 当前高校大学生“互联网+支教”的发展制约-4

1. 网络设备对教学影响较大-4

2. 网络课堂中互动频率较少-4

3. 学生的学习效果反馈不足-4

4. 志愿者课堂教学经验缺乏-5

三、 高校大学生“互联网+支教”新路径探索-5

（一） 高校大学生“互联网+支教”主阵地的建构-5

1. 高校资源现状分析-6

2. 高校资源有效配置策略-6

（二） 高校大学生“互联网+支教”保障体系的建立-7

1. 政府、企业、公益组织的保障作用分析-7

2. 建立高校大学生“互联网+支教”保障共同体-9

（三） 高校大学生“互联网+支教”中受支教学生的反馈整合策略-10

1. 高校大学生“互联网+支教”中受支教学生的反馈收集-10

2. 高校大学生“互联网+支教”中受支教学生的反馈整合-10

四、 结语-10

参考文献-12

致  谢-14

 

摘要：在“乡村振兴战略”背景下，高校大学生“互联网+支教”的发展面临新的机遇与挑战。在组建大学生“互联网+支教”实践团队的基础上对高校大学生“互联网+支教”进行理论概述。并对高校大学生“互联网+支教”进行现状分析，特别是对当前高校大学生“互联网+支教”的发展制约因素进行探究。并以此开展有针对性的对策研究，探索出一条以高校为主阵地，由政府、企业、公益组织协同保障，高校与乡村学校良性互动的新路径。

 

关键词：高校；大学生；互联网支教；新路径