摘要：依据浙江高等学校师范生教学技能竞赛为例，对目前杭师大体育与健康学院教学技能进行分析，1、杭师大体育与健康学院在教学内容和课程体系方面，适应现在的基础教育改革与发展对体育教育人才的需求，但是有关技能教学相关的课程所占比例较少，2、学院学生对于学院、学校的教学技能竞赛掌握的信息较少，以至于面对竞赛缺乏一定的准备工作与练习时间。3、学院、教师对于师范生教学技能的培训较少，在对师范生教学技能竞赛的宣传不是特别多，没有形成这种链条、模式。

关键词：教学技能； 竞赛内容； 课程设置； 技能培养

目录

摘要

Abstract

1、前言  4

2、研究对象和方法  4

2.1研究对象 . 4

2.2研究方法 . 4

2.2.1文献资料法 . 4

2.2.2问卷调查法 . 4

2.2.3数理统计法 . 5

2.2.4逻辑统计法 . 5

3、研究结果与分析  5

3.1体育教育专业培养方案的基本情况分析 . 5

3.1.1课程内容设置状况 . 5

3.1.2专业必修课程的开设状况 . 5

3.2师范生教学技能的学生现状调查 . 6

3.2.1教学技能竞赛的认知情况 . 6

3.2.2教学技能竞赛项目各指标的水平情况 . 6

3.3师范生教学技能的培养现状调查   8

3.3.1学院对教学技能竞赛的组织工作情况 . 8

3.3.2教育实习对教学技能的培养影响情况   8

3.3.3教师教学对教学技能的培养影响情况   8

4、结论与建议 .9

4.1结论  . 10

4.2建议  . 10

5、参考文献 . 11

6、致谢 11