摘要：随着信息技术在教育领域中不断的深入，“微”时代正在蓬勃的 发展，微视频、微课、MOOCs、SPOC 等微时代的产物正悄无声息的蔓延在我 们生活与学习的方方面面。微课作为一种重要的教育资源表现形式，将其应 用于藏区藏汉双语物理课程中，以期达到调整该区物理教学模式、优化物理 教学、推进物理教学改革等目的。因此，研究“微课”在藏区学校藏汉双语 物理课程中的应用先的尤为重要。

本论文研究内容主要涉及三大部分。首先，从当前国内外对“微课”的 研究现状入手，阅读和收集有关微课研究的理论著作与文献资料，通过对资 料的整理、分析、整合、优化等工作，明确本论文的研究目标、研究思路以 及研究依据；其次，阐述微课设计的原则和步骤，提出微课制作的基本要求、 流程及注意事项；最后，以《光的反射》脚本设计为例，展示了物理微课设 计与开发的应用示例，针对微课设计与制作中存在的问题及困惑，提出与之 相应的改进对策和具体建议，为今后进一步进行物理教师教育类微课的设计、 研究与实践提供一些可借鉴的思路和方法。

关键词  藏汉双语，微课，设计，开发

目录

摘要

ABSTRACT

1. 绪论 .. 1 

1.1 研究背景与意义  1 

1.1.1 研究背景  1 

1.1.2 研究意义  1 

1.2 国内外研究现状  2 

1.2.1 国内研究现状 .. 2 

1.2.2 国外研究现状 .. 3 

1.3 研究内容与方法  4 

1.3.1 研究内容  4 

1.3.2 研究方法  4 

2. 概念界定与理论基础  5 

2.1 核心概念的界定  5 

2.1.1 微课 . 5 

       2.1.2 藏汉双语物理微课 . 5 

2.2 微课的理论基础  5 

3. 初中藏物理系列微课的设计  7 

3.1 前端分析  7 

3.2 微课设计的基本原则 .. 7 

    3.3 微课设计的一般程序 .. 8 

4. 初中藏物理系列微课的开发 .. 11 

4.1 微课开发的要求 .. 11 

4.1.1 微课开发的硬件要求 . 11 

4.1.2 微课开发的软件要求 . 12 

4.2 微课制作的一般过程 . 13 

5. 初中藏物理系列微课的案例分析及反思 . 15 

5.1《光的反射》的设计为例 . 15 

5.2 微课设计与开发存在的问题及改进策略  17 

5.2.1 微课设计与开发存在的问题.. 17 

5.2.2 微课设计与开发改进策略. 18 

6. 结语 . 19 

参考文献  20 

答   谢  21