摘要：古诗词以其深厚的文化底蕴，在初中语文学习内容以及语文考试 中均占有较为重要的比例。学习古诗词对于初中学生来说，不仅可以 学习中国传统文化，了解当时的历史背景，更可以拓宽学生的视野， 从而提升自我修养。为了让学生更好的了解古诗词的内涵，提高对古 诗词的学习兴趣，就需要在教学过程中应用多媒体课件作为辅助，在 课件中融入多种信息资源以及丰富的媒体素材，以交互功能实现良好 的互动，从而达到优化教学效果的作用。

本论文的研究内容主要包括三部分内容，首先，从古诗词的学习 现状入手，查找相关文献加以分析明确论文的研究目的、研究内容及 方法，应用相应理论依据为支撑，指导设计过程。其次，从课件设计 的前期准备、设计环节、具体设计阶段进行阐述。最后，以《观沧海》的脚本设计为例，展示课件设计所呈现的内容以及呈现方式，并结合以上分析，总结与反思所设计内容。

关键字-古诗词；课件；课件设计

目录

摘要

ABSTRACT

第 1 章 绪论-1

1.1 设计研究背景 - 1

1.2 设计的目的及意义 - 2

1.2.1 设计目的 - 2

1.2.2 设计意义 - 2

1.3 设计的研究现状 - 3

1.4 理论基础 - 3

1.4.1 多元智能理论 - 3

1.4.2 建构主义理论 - 4

第 2 章 研究设计-5

2.1 研究内容 - 5

2.2 研究方法 - 5

2.3 适用对象 - 5

第 3 章 人教版初中语文教材古诗词课件的设计-6

3.1 初中古诗词课件设计的前期准备 - 6

3.1.1 文献分析及现状调研 - 6

3.1.2 教学设计 - 6

3.1.3 素材收集 - 6

3.2 设计环节 - 8

3.2.1 框架结构设计 - 8

3.2.2 界面设计 - 9

3.2.3 交互的设计 - 9

3.3 课件的具体设计阶段 - 9

3.3.1 封面设计 - 9

3.3.2 首页设计 - 10

3.3.3 导入环节设计 - 10

3.3.4 作者介绍页面设计 - 11

3.3.5 创作背景页面设计 - 11

3.3.6 诗词朗读页面设计 - 12

3.3.7 诗词解析页面设计 - 12

3.3.8 课后习题页面设计 - 13

第 4 章 初中古诗词课件设计案例 - 15

4.1 《观沧海》课件设计案例简介 - 15

4.2 《观沧海》的课件设计案例 - 15

第 5 章 总结与反思 - 18

5.1 总结 - 18

5.2 反思 - 18

参考文献 - 19

致-谢 -20