摘要：本研究采用问卷调查法，对西北民族大学应用心理学专业文、理科 278 名学生学习适应性情况进行调查。结果表明：（1）应用心理学专业文科与 理科学生学习适应性总体无显著差异。（2）在同一性别因素上，文科和理 科学生学习适应性差异不显著。即文科与理科男生学习适应性不存在显著差 异；文科与理科女生不存在显著差异。（3）在同一生源地因素上，文科和 理科学生学习适应性无显著差异。即文科与理科城镇学生学习适应性不存在 显著差异；文科与理科农村学生不存在显著差异。（4）在同一年级因素上， 大一至大四文科和理科学生学习适应性均不存在显著差异。即文科与理科大 一学生学习适应性无显著差异；文科与理科大二学生学习适应性无显著差 异；文科与理科大三学生学习适应性无显著差异；文科与理科大四学生学习 适应性无显著差异。

关键词 学习适应性；文科；理科；应用心理学；大学生

目录

摘要

ABSTRACT

前言-1

第 1 章 研究方法-3

1.1 学习适应性-3

1.2 研究背景-3

1.3 问题的提出-4

1.4 研究假设-4

第 2 章 研究方法-5

2.1 研究对象-5

2.2 测量工具-5

2.3 研究程序-6

2.4 统计与分析-6

第 3 章 结果及分析-7

3.1 文科与理科大学生学习适应性的总体特征-7

3.2 文科与理科大学生学习适应性在同一性别上的比较-7

3.2.1 文科与理科男生学习适应性的差异比较-7

3.2.2 文科与理科女生学习适应性的差异比较-8

3.3 文科与理科大学生学习适应性在同一生源地上的比较-9

3.3.1 文科与理科城镇大学生学习适应性的差异比较-9

3.3.2 文科与理科农村大学生学习适应性的差异比较-9

3.4 文科与理科大学生学习适应性在同一年级上的比较-10

3.4.1 文科与理科大一学生学习适应性的差异比较-10

3.4.2 文科与理科大二学生学习适应性的差异比较-11

3.4.3 文科与理科大三学生学习适应性的差异比较-11

3.4.4 文科与理科大四学生学习适应性的差异比较-12

第 4 章 讨论-14

4.1 文理和理科大学生学习适应性总体差异比较分析-14

4.2 文科与理科大学生学习适应性在同一性别上的比较分析

4.3 文科与理科大学生学习适应性在同一生源地上的比较分 析 -14

4.4 文科与理科大学生学习适应性在同一年级上的比较分析

第 5 章 结论-16

5.1 文理和理科大学生学习适应性总体无显著差异-16

5.2 文科与理科大学生学习适应性在同一性别因素上无显著

差异-16

5.3 文科与理科大学生学习适应性在同一生源地上无显著差 异 -16

5.4 文科与理科大学生学习适应性在同一年级无显著差异.. 16

第 6 章 研究不足-17

参考文献-18

附 录-20

致 谢-22