摘要：通过文献研究、交叉研究等方法探讨我国高校秘书专业的人才培养模式，可以发现秘书专业人才培养模式存在着培养目标指向性较模糊、培养规格缺乏特色、教材内容重复不够权威、课程体系比例不合理、评估方式不够科学等问题。这些问题造成了我国秘书一职在人才市场上“供应短缺”“供给过剩”的现象，为了改善这一情况，分析问题，研究对策，提出根据人才市场需求制定培养目标、制定特色鲜明的培养规格、完善教学方面存在的不足、规范评估方式等建议，以供人才市场以及各大高校参考。

关键词 秘书专业；人才培养模式；改革

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2研究目的和意义-1

1.2.1研究目的-1

1.2.2研究意义-1

1.3相关课题的研究现状-1

1.4研究内容-2

1.5研究方法-2

1.5.1文献研究法-2

1.5.2交叉研究法-2

2秘书专业人才培养模式-3

2.1秘书专业人才培养模式的基本模式-3

2.2秘书专业人才培养模式的特殊性-3

3秘书专业人才培养模式现状分析-4

3.1学科定位着眼行业特色，基本满足社会需求-4

3.2培养目标指向性需提高-4

3.3培养规格缺乏特色-5

3.4教学方面存在问题-6

3.4.1教学内容重理论轻实践-6

3.4.2课程体系有待完善-7

3.4.3教学运行管理需优化-8

3.5评估方式不够科学-9

4秘书专业人才培养模式的改革-10

4.1根据人才市场需求制定培养目标-10

4.1.1以就业为导向-10

4.1.2以“下得去、用得上、留得住”为目标-10

4.2制定特色鲜明的培养规格-11

4.2.1知识结构要突出地方大学的基本特征-11

4.2.2基本素质突出特色，能力结构注重应用性-11

4.2.3协调好知识、能力和素质的关系-11

4.3完善教学方面存在的不足-12

4.3.1教学内容与时俱进，突出实践主题-12

4.3.2完善课程体系-12

4.3.4优化教学运行管理制度-13

4.4规范评估方式-13

结论-15

致谢-16

参考文献-17