摘要：电子技术实验作为一门实践性极强的基础科目，知识点多，理论和实践结合性要求高。“口袋实验室”具有便携性好，可重复性强等特点，近年来被许多高校引入实验教学中。 此次实验设计使用的“口袋实验室”是一款体积小、成本低、功能全、扩展性强的口袋实验设备，在此平台上进行教学实验设计，目的在于探索出既能全方位调动学生学习的热情，又能提升学生实验技能和创新创造精神的教学模式。

本文基于“口袋实验室”的实验平台，针对多个实验进行教学设计，分别从“口袋实验室”引入实验的必要性、教学设计的模式、具体的实验示例以及教学实验的影响分别分析。结合移动端探索出一种新型线下教学模式。

关键词：口袋实验室  教学设计  实验设备  电子技术实验  线下教学

目录

摘要

ABSRTACT

1 引言-1

1.1 选题背景及意义-1

1.2“口袋实验室”简介-1

2 基于“口袋实验室”的电子技术实验教学规划-3

2.1 教学课程分析-3

2.2 教学对象分析-4

3 实验示例-5

3.1 实验简介-5

3.2 实验主体-6

3.3 实验教学设计-6

3.4 课程考核-13

3.5 微课堂在基于“口袋实验室”的实验教学中的应用-14

4 总结-18

参考文献-19

致谢-20