摘要  高中物理课堂导入是课堂教学中的第一个环节，也是最重要的环节之一。一个成功高效的课堂导入能够迅速的吸引学生注意力、提高学习兴趣、激发学生的求知欲和好奇心，提高高中物理课堂的教学效率。

本文分五章来论述高中物理课堂导入艺术的研究：第一章是前言，阐述国内外研究现状、研究意义和目前国内高中物理课堂导入中存在的主要问题。第二章简述了高中物理课堂导入艺术的定义。第三章论述了一线教师在设计高中物理课堂导入环节时应该遵守的五个原则。本文依据这些课堂导入的原则提出了四种较为适用的课堂导入方法，以及利用这四种物理课堂导入方法设计的相关教学案例，并分析不同课堂导入方法的优缺点便于适用于不同的教学情境。第五章是总结本文的研究结果和对高中物理课堂导入艺术未来发展的展望。 

关键词：高中物理  物理课堂 导入艺术  案例分析

目录

摘要

ABSRTACT

1 绪论-1

1.1研究背景-1

1.2 研究意义-2

2 高中物理课堂导入艺术的定义-2

3 高中物理课堂导入的设计-3

3.1.高中物理课堂导入的原则-3

3.1.1趣味性原则-3

3.1.2科学性原则-3

3.1.3针对性原则-4

3.1.4简洁性原则-4

3.1.5多样性原则-4

3.2 高中物理课堂导入方法和相关案例分析-4

3.2.1故事导入法-4

3.2.2实验导入法-7

3.2.3分析生活实例法-10

3.2.4复习导入法-12

4 课前准备工作-14

4.1教师工作-14

4.2学生工作-15

5 总结和期望-15

参考文献-17