摘要  重点和难点问题是课堂教学中要解决的主要矛盾，也是课堂教学中的重要

组成部分。在实际教学中准确把握教学重难点所在，并且合适的方式突破它，就能使课堂高效、有序地进行，学生也能更好地理解、掌握知识，有助于学生后续发展。在突破重难点这个过程中，不仅仅让学生学到了知识，也培养了学生各方面的能力。

本文对中学物理课中重难点问题的教学进行了分析与探讨，对教学重点、难点之间的关系，重难点的成因以及重难点如何确立做了论述，还从教师和学生两个方面提出了突破教学重难点的一些方法。

关键词 中学物理 重难点 教学

目录

摘要

ABSRTACT

1 前言-1

1.1选题原因及意义-1

1.2研究现状-1

1.2.1国外-1

1.2.2国内-2

1.2.3调查问卷分析-2

2相关基本理论-5

2.1 教学重难点之间的关系-5

2.2中学物理重难点的确立-6

3中学物理重难点突破策略-7

3.1教师视角，提高业务水平，帮助学生突破重难点-7

3.1.1课前备课-7

3.1.2 上课-8

3.1.3 作业布置批改和讲评-11

3.1.4课外辅导-11

3.2学生视角，积极主动学习，突破物理重难点-11

3.2.1提前预习-11

3.2.2及时复习巩固-12

3.2.3善于观察，乐于动手-12

3.2.4勤于思考，重在理解-12

4总结与反思-13

4.1总结-13

4.2反思-13

参考文献-14