摘要：本文以四川师范大学2017级体育教育专业术科与学科课程培养方案为研究对象。对四川师范大学体育教育专业术科与学科课程培养方案做了实质性调研，了解四川师范大学体育教育专业学生对课程结构的认知以及看法。通过文献分析法对四川师范大学2017级体育教育专业课程培养方案大纲进行分析，用问卷调查法了解四川师范大学体育教育专业的学生对本专业开设的课程方案的了解程度以及对术科与学科的看法和态度，得出有些专业必修课所开设的实践学时比较少、热门专业选修课所录入人数少等问题，结合问题给出了一些建议，比如提高专业必修课所开设的实践学时、提高热门专业选修课所录入的人数等，旨在为下一届四川师范大学体育教育专业的学弟学妹们提供一个好的课程培养方案。

关键词：术科 学科 体育教育专业

目录

摘要

ABSTRACT

1前言-1

1.1研究背景-1

1.2研究意义-1

2文献综述-2

2.1术科与学科概念的演变-2

2.2术科与学科课程设置现状的研究现状-2

2.3术科与学科课程之间关系的研究现状-3

3研究对象与研究方法-4

3.1研究对象-4

3.2研究方法-4

4结果与分析-5

4.1体育教育专业课程方案课程结构分析-5

4.2体育教育专业普修课课程结构分析-7

4.3体育教育专业专项课程结构分析-9

4.4体育教育专业选修课程结构分析-11

4.5学生对认知术科与学科课程态度分析-14

5结论与建议-14

5.1结论-14

5.2建议-15

参考文献-16

致谢-17