摘要：目的：了解四川师范大学学生的健康素养整体水平的分布情况，为学校开展健康教育，帮助学生提高其身心健康水平提供一定的依据。

方法：采用《中国公民健康素养调查问卷》对四川师范大学学生的健康素养情况进行问卷调查。

结果：四川师范大学学生健康素养整体水平合格率为35.6%，在三维健康素养中合格率最高为基本知识与理念素养水平，合格率为52.3%,其次是健康生活方式与行为素养水平，合格率为32.0%，合格率最低为健康技能素养水平，合格率为22.8%；学生的性别、专业、年纪、城乡分布、父母的文化程度、是否选修过健康课程对大学生的健康素养水平得分情况有影响作用。

结论：四川师范大学学生的健康素养整体水平的合格率相对于2016年全国居民健康素养整体水平合格率（24.81%）高出16.19个百分点。①女生的健康素养整体水平高于男生的健康素养整体水平；②艺体类学生的健康素养整体水平高于理科类和文科类的健康素养整体水平；③健康素养整体水平随年级递增；④城镇学生的健康素养整体水平高于农村学生的健康素养整体水平；⑤健康素养整体水平随父母文化程度递增；⑥选修过健康课程的学生的健康素养整体水平高于没选修过健康课程的学生的健康素养整体水平。

关键词：四川师范大学；大学生；健康素养

目录

摘要

ABSTRACT

1   前言-1

1.1 选题背景-1

1.2 研究目的及意义-1

1.2.1 研究目的-1

1.2.2 研究意义-1

2  文献综述-2

2.1健康素养的概念-2

2.2 健康素养的相关研究-2

2.2.1我国健康素养相关研究-2

2.2.2大学生健康素养的相关研究-3

3  研究对象与方法-4

3.1研究对象-4

3.2研究方法-4

3.2.1文献资料法-4

3.2.2问卷调查法-4

3.2.3数据分析法-5

4  研究结果-6

4.1研究对象的基本情况-6

4.1.1 研究对象的基本资料统计-6

4.1.2四川师范大学学生健康素养情况-7

4.2不同人口学特征三个维度健康素养情况-7

4.2.1不同性别健康素养水平及三个维度比较-7

4.2.2不同年级健康素养及三个维度的比较-8

4.2.3城乡分布健康素养及三个维度比较-8

4.2.4不同专业健康素养及三个维度比较-9

4.2.5父亲不同文化程度的健康素养及三个维度比较-10

4.2.6母亲不同文化程度的健康素养及三个维度比较-11

4.2.7是否选修过健康课程的健康素养及三个维度比较-12

4.3不同人口学特征六类健康素养水平情况-12

4.3.1六类健康问题素养水平基本情况-12

4.3.2不同性别的六类健康问题素养情况-13

4.3.3不同年级的六类健康问题素养情况-14

4.3.4不同专业的六类健康问题素养情况-15

4.3.5城乡分布的六类健康问题素养情况-16

4.3.6父亲文化程度的六类健康问题素养情况比较-17

4.3.7母亲文化程度的六类健康问题素养情况比较-18

4.3.8是否选修过健康课程的六类健康问题素养情况比较-19

5   讨论-20

5.1四川师范大学学生健康素养总体情况-20

5.2四川师范大学学生三个维度健康素养情况-20

5.3四川师范大学学生六类健康问题素养情况-20

6  结论与建议-21

6.1结论-21

6.2  建议-21

参考文献-22

附录-23