摘要：本文以四川师范大学在校学生为调查对象，对四川师范大学游泳普修课教学的情况进行调查研究，探究其中存在的问题以及可以进行完善的地方，调查学生对线上线下混合教学模式的意见与态度。采用文献资料法、问卷调查法，对学生上课态度、上课内容、上课效果等方面进行分析，并对其中表现出来的问题提出对策，其结果表明：四川师范大学学生对游泳课很感兴趣，学生对学校的游泳场馆也持有满意态度，并且课下的时间也会自行去游泳馆练习，但是由于四川师范大学成龙校区游泳池正在施工，导致游泳课的教学受到一定的影响。绝大多数学生对现有的教学方法持满意态度，并且学生对线上线下混合教学模式较为支持，绝大部分的学生认为游泳网课对教学有促进作用，学生针对上课中存在的问题以及不理解的知识解决方法通常为去网上搜索。针对以上结果，提出以下建议：1.可以将游泳普修课教学模式改为线上线下混合教学模式。2.课后通过线上平台将学生上课过程中存在的疑问以及问题统一收集起来，便于老师了解学生学习难点，及时调整计划。3.建立专门的线上平台供学生学习以及解决问题

关键词：混合教学模式 游泳课程 教学

目录

摘要

Abstract

1.前言-2

1.1研究背景与目的-2

1.2研究现状-2

2研究对象和研究方法-5

2.1研究对象-5

2.2研究方法-5

3研究结果与分析-6

3.1学生对游泳线下课程的态度分析-6

3.2学生对游泳线上教学的态度-8

3.3线上线下混合教学模式的优点-11

3.4游泳线上线下混合教学的改进-11

4.结论与建议-13

4.1结论-13

4.2建议-13

参考文献-14

附录1-15

线上线下混合教学模式在四川师范大学游泳普修教学中的探究应用调查问卷-15