摘要：校园体育赛事是展示学校素质教育成果的窗口，是体育课重要的补充和延伸、是构建校园文化的重要途径。对校园体育赛事价值的深入研究，有利于形成覆盖校内外的学生课外锻炼体系和良好的校园体育氛围。本文运用文献研究法、问卷调查法、实地考察法、半结构访谈法对普格县夹铁乡中心校校园体育赛事开展现状进行研究调查，分析影响普格县夹铁乡中心校校园体育赛事开展因素，找出当前存在的问题，并就现在存在的问题提出合适的改进方案，为普格县夹铁乡中心校校园体育赛事朝着良好方向发展和赛事改革提供一些研究理论依据。通过对夹铁乡中心校校园体育赛事开展现状的研究以及对现有赛事体系分析和重塑得出以下结果：

1.夹铁乡中心校校园体育赛事以田径项目为主，竞赛单项开展多为跑、跳、拔河，竞赛项目单一。没有结合当地民族特色，开展特色体育赛事，没有满足学生的民族文化需求。

2.学校体育课课时量没有达到国家规定的基本要求，未能充分认识到体育课课堂教学对于校园体育赛事的积极作用。

3.影响夹铁乡中心校体育赛事开展的主要因素有学生家长的支持力度、学生对体育参与的片面认识、学校体育竞赛场地、项目、时间、和体育教师教练员的配备和专业技术能力。

4.构建符合夹铁乡中心校田径运动会开展的赛事体系，改变以往短时间，高集中的赛事模式，以分阶段、分项目、长时间的模式来进行开展，以竞技、健身、休闲娱乐三个部分来具体实施，使赛事能够在经常化、小型化、多样化的方向发展。

5.构建符合夹铁乡中心校小篮球赛事开展的赛事体系，建立以班级赛、年级赛、校内赛、校际赛四级赛事体系，成立以体育教师带头的体育分管小组，以达到“班班组队、周周参赛、月月长赛”的小篮球赛事氛围。

6.构建符合夹铁乡中心校民族传统体育赛事开展的赛事体系，将民族传统体育与校本课程进行融合，编写适宜学校赛事开展的教材，加强体育教师个人技术能力的提升，更新教学方法，注重兴趣的培养与保护。

关键词：体育赛事  学校体育  彝族传统体育

目录

摘要

ABSTRACT

1 前言-1

1.1选题背景-1

1.2研究意义-1

1.2.1理论意义-1

1.2.2实践意义-1

2 文献综述-2

2.1 相关概念的界定-2

2.1.1体育赛事-2

2.1.2校园体育-2

2.1.3一校多品-2

2.2相关政策对校园体育赛事的推动作用-2

2.3小学体育赛事的研究-3

3 研究对象和方法-5

3.1研究对象-5

3.2研究方法-6

4 研究结果与分析-6

4.1普格县夹铁乡中心校的校内外体育赛事开展现状-6

4.1.1夹铁乡中心校基本情况-6

4.1.2夹铁乡中心校校内体育和赛事开展现状-6

4.1.3夹铁乡中心校的校外体育赛事参与现状-12

4.2影响普格县夹铁乡中心校校园体育赛事开展的因素-14

4.2.1学生参与体育赛事的影响因素分析-14

4.2.2学校体育课课时量因素分析-15

4.2.3学校体育竞赛场地因素分析-16

4.2.4校园体育竞赛项目因素分析-16

4.2.5体育教师、教练员配备和个人理论技术能力因素分析-16

4.3 普格县夹铁乡中心校“一校多品”的校园体育赛事和赛事体系构建-17

4.3.1普格县铁乡中心校彝族传统体育项目赛事构建-17

4.3.2普县夹铁乡中心校特色体育赛事体系构建-19

5 结论-23

参考文献-24

致谢-26

附件-27