摘要：随着时代和科技的迅速发展，“互联网+”这一新概念被提出，大学生如何更好的利用互联网进行学习与自身的发展成了一大新挑战，信息素养成了新时代大学生必不可少的重要能力，如何让大学生收集、处理、应用信息的能力，成为研究的热门领域。信息素养是当代大学生能够自主学习的重要能力，掌握核心素养，对于大学生有着重要的意义。大学生信息素养能力主要包涵三个层次，低层次是信息检索能力，中层次是批判性思维能力和与自身专业相关的应用能力，更高层级是独立思考，认识认知能力，最终达到解决问题的实际目的。高校的图书馆和课堂课本的知识已经不能满足大学生多层次信息素养的能力需求以及当代社会对大学生教育培养的要求。本文先探讨了在“互联网+”背景下当代大学生所面临的挑战，基于信息素养的三大要素，提出了提高大学生信息素养的策略。

关键词：互联网+；信息素养；大学生；内涵；策略研究；

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摘要

ABSTRACT

引言-1

1.互联网+背景下当代大学生面临的挑战-1

1.1信息超载-1

1.2知识碎片化-2

2.“互联网+”和信息素养的界定-3

2.1“互联网+”的内容-3

2.2信息素养的内涵及发展-3

3.提高大学生信息素养的策略-5

3.1通过构建信息素养教育模式来提高信息意识-5

3.2通过检索课程、研究性学习、慕课、翻转课堂等来提高信息能力-6

3.3通过建设先进化校园，重视网络道德来提高信息伦理-7

4.总结-8

参考文献-9