摘要：物理中不缺乏美学，本文着重挖掘物理中的美学体现，分析物理美学在哪些方面，它在初高中的教材中又有那些，说明它在物理学科中的重要性。并探索如何在课堂中渗透美学教育。

全文一共有四章，第一章我们就先国内外科学家对其研究现状说起，国外的研究学者有毕达哥拉斯学派，国内的是杨振宁教授。再结合当前的物理教学描述分析，从而总结出物理中的美学到底是什么，有何组成部分。第二章具体分析了初高中教材对于物理美的体现，第三章是通过对学生和教师分别进行问卷调查，用数据分析结果。第四章讲述如何在物理教学中实施美的教学的具体的策略，并以初中的一节课为例展开详细说明。

关键词：物理学；美学教育；物理教学；教育；物理教材

目录

摘要

ABSTRACT

1.物理教学中的美-1

1.1物理美学的研究现状-1

1.1.1国外的研究现状-1

1.1.2国内的研究现状-1

1.2当前中学物理的美的教学描述-2

1.3物理教学中美的组成-2

1.3.1物理教学内容的简单美-2

1.3.2物理教学过程的艺术美-2

2.物理教材中的美-3

2.1初中物理教材中的美-3

2.1.1简单美-3

2.1.2对称美-3

2.2高中物理教材中的美-3

2.2.1和谐美-3

2.2.2守恒美-4

2.2.3统一美-4

2.3培养学生以美的观念看物理-4

3.物理教学中美的实施的调查分析-5

3.1物理教学中的美的实施学生情况的调查-5

3.1.1问卷的编制-5

3.1.2调查问卷的结果分析-7

3.2物理教学中的美的实施教师情况的调查-8

3.2.1问卷的编制-8

3.2.2调查问卷的结果分析-9

4.如何在物理课堂中实施美的教学-10

4.1在物理课堂中实施美的策略-10

4.1.1营造和谐美好的环境，让学生受到熏陶-10

4.1.2合理美化和安排教学内容，让学生快乐的学-10

4.1.3合理使用多种教法，获得美的体会-11

4.2以平面镜为例实施美的教学-11

4.2.1平面镜的教案-11

参考文献-14

致谢-15