摘  要：数学是一门抽象性和逻辑性都很强的学科，但是小学生又有注意力不集中，抽象和逻辑思维能力不强等问题，所以对他们来讲，学习数学是一件比较困难的事.因此，在数学课上需要老师引入趣味教学，多把数学知识能与日常生活结合起来，这样能够提高学生的学习兴趣.我们需要构建小学数学趣味课堂，吸引他们的注意力，激发小学生的参与学习的主动性，这对于进一步提高数学教学的质量有着重要的意义.本文主要研究以下几个方面：为什么要构建小学趣味课堂、造成小学数学课堂教学不足的原因、我们应该如何构建小学数学趣味课堂.这些工作有助于更好开展小学课堂教学，让小学生对数学多增添一份热爱.

关键词：小学数学；趣味课堂；游戏教学

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摘  要

ABSTRACT

1.要构建小学趣味性课堂缘由-1

1.1小学数学课堂教学的现状与不足-1

1.2数学趣味课堂研究的意义-2

1.3小学数学趣味性课堂构建的重要性-3

2.小学数学课堂教学不足的原因-4

2.1小学生心理发展的特点-4

2.2当前教师的教学观念和手法-5

2.3小学生数学思维的培养-6

3.构建小学数学趣味课堂的方式-6

3.1利用课堂游戏营造趣味性-6

3.2建立民主的师生关系，创造和谐的课堂气氛-7

3.3利用信息技术营造趣味性课堂-8

3.4小学数学趣味性课堂的案例-8

4.结论-9

参考文献-11

致谢-12